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BTS00025
「教科書を作ろう」文法解説
ふりがな
これ/それ/あれ
●日本語能力試験 旧4級
■
構造図
■
基本 例文
【解 説】
A.「これ／それ／あれ」は
特定
(
とくてい
)
されたものを
指
(
さ
)
す。
【例文 1】これは
日本語
(
にほんご
)
の
教科書
(
きょうかしょ
)
です。
【例文 2】
日本語
(
にほんご
)
の
辞書
(
じしょ
)
はそれです。
【例文 3】あれは
体育館
(
たいいくかん
)
です。
【例文 4】A:（
日本語
(
にほんご
)
で
何
(
なん
)
というかわからないとき）
それは
何
(
なん
)
ですか。
B: はしです。
【例文 5】A:（
先生
(
せんせい
)
が
持
(
も
)
ち
主
(
ぬし
)
のわからない
辞書
(
じしょ
)
を
生徒
(
せいと
)
に
見
(
み
)
せながら）
これはだれの
辞書
(
じしょ
)
ですか。
B: それは
中山
(
なかやま
)
さんの
辞書
(
じしょ
)
です。
【例文 6】A:（かばんを
手
(
て
)
に
持
(
も
)
って）
木村
(
きむら
)
さんのかばんはこれですか。
B: いいえ、あれです。
【例文 7】A:
田中
(
たなか
)
さんの
消
(
け
)
しゴムはどれですか。
B: それです。
【例文 8】A: これは
何
(
なん
)
のポスターですか。
B: これですか。これはコンサートのポスターです。
【解 説】
B. どれかわからないものについて
聞
(
き
)
くときは、「どれ」を
使
(
つか
)
う。
【例文 7】A:
田中
(
たなか
)
さんの
消
(
け
)
しゴムはどれですか。
B: それです。
【解 説】
C.
話
(
はな
)
し
手
(
て
)
と
聞
(
き
)
き
手
(
て
)
が
相対
(
あいたい
)
する
状況
(
じょうきょう
)
で、「これ／それ／あれ」は［
図
(
ず
)
1］のような
関係
(
かんけい
)
になる。
【例文 4】A:（
日本語
(
にほんご
)
で
何
(
なん
)
というかわからないとき）
それは
何
(
なん
)
ですか。
B: はしです。
【例文 5】A:（
先生
(
せんせい
)
が
持
(
も
)
ち
主
(
ぬし
)
のわからない
辞書
(
じしょ
)
を
生徒
(
せいと
)
に
見
(
み
)
せながら）
これはだれの
辞書
(
じしょ
)
ですか。
B: それは
中山
(
なかやま
)
さんの
辞書
(
じしょ
)
です。
【例文 6】A:（かばんを
手
(
て
)
に
持
(
も
)
って）
木村
(
きむら
)
さんのかばんはこれですか。
B: いいえ、あれです。
【例文 7】A:
田中
(
たなか
)
さんの
消
(
け
)
しゴムはどれですか。
B: それです。
【解 説】
D.
話
(
はな
)
し
手
(
て
)
と
聞
(
き
)
き
手
(
て
)
が
同
(
おな
)
じ
領域
(
りょういき
)
にいる
状況
(
じょうきょう
)
で「これ／それ／あれ」は［
図
(
ず
)
2］のような
関係
(
かんけい
)
になる。
【例文 8】A: これは
何
(
なん
)
のポスターですか。
B: これですか。これはコンサートのポスターです。
■
先生へ
●「これ／それ／あれ」は
指示詞
(
しじし
)
。
●
指示詞
(
しじし
)
のまとめは、
資料
(
しりょう
)
「
指示詞
(
しじし
)
」
を
参照
(
さんしょう
)
。
■
れんしゅう
2-5 それは何ですか
■
関連文法項目
この/その/あの
ここ/そこ/あそこ
こそあど
■
使うイラスト
これ
これ・それ
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