Nam Kue School 90 year book by graphic design

1926 年春季新校舍落成开幕日师生合照

2010 年秋季学期星期日上午班师生合照

1926 年庆祝新校舍落成大典盛况

2010 年庆祝创校 90 周年大典盛况

韶光荏苒，南侨学校渡过了九十年之悠悠岁月。在此经济困难时刻，多种文化冲击之下，南侨学校仍然能为侨界莘莘学子施教不断，这是值得骄傲而难能可贵的，九十周年的庆生，是重要的时刻，也是一个重要的里程碑。

关信民

回顾南侨成立之初，仅得议事厅、课室各一间，学生 35名，发展成今天学子千多名。从二零零三年增设暑期班，学生人数更不断提升，所赖者乃历届董事会、校长、老师们之努力不懈创新改进。学校多方面成就固然是校长领导有方，运筹帷幄，同时更有赖历届董事局诸公的全力支持和不少侨团及慈善基金会的奖学金资助。多少年来，南侨学校正跟着时代步伐前进，为回馈社会需求，与祖国教学同步发展，近年更引进暨南大学教材，正迈向高科技教学，新主题新构思，不墨守成规，华人子弟在潜移默化之下，增添活力，此仍侨校不可多得的独特之处。与此同时，为提高教师素质，不时举荐老师回国进行师资培训，与时俱进。除此之外，校方更不断增添最先进电脑器材，电脑班及AP中文班，更有书画班、健身武术班、舞蹈班、粤剧基本功等其它科目，务求多元化发展，回馈社会需要。由于祖国的经济崛起，中国文化更在国际间起了举足轻重之地位，中国文化更是势如破竹，校方大胆创新以汉语、简体字作教学蓝本，得到家长们的极大回响。我们处身海外华人子弟更应把握学习祖国语言文化，将来于本身成就，对社会，甚至祖国定能有互动效益。十年树木，百年树人，九十年是迈向百年的最重要一环，关键时刻，进入新纪元的时候，我们深感任重道远，如履薄冰。祝愿南侨学校能继续稳步向前，各界继续大力支持，共同努力，共创美好百年。

【校训】

诚朴勤爱

3. 学校标志 4. 贺辞贺状 23. 南侨校史 25. 学校阵容 32. 南侨概况 34. 学校荣誉 36. 九十校庆

50. 领导关怀 54. 校园生活 58. 历届校友 60. 莘莘学子 82. 课外活动 83. 暑期生活 84. 师生园地 96. 编后感言

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赖灼俞老师撰；林永治老师书

学生们在表演嵌名排律七言诗：祝贺南侨学校创立九十周年祝酒欢歌尽笑容，贺忱四海更情浓。南山瑞气笼环宇，侨梓丹心耀彩虹。学铸栋梁人赞颂。校臻典范世称同。创新六艺师资厚，立德千秋儒教崇。九秩生辰桃李满，十分喜庆春光融。周遭世界华文热，年祜昌遐欣展鸿。

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加州参议院副执行主席余胤良博士贺状

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加州众议院副议长马世云贺状

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三藩市市参事会主席邱信福贺状

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三藩市市参事马兆光贺状

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三藩市市参事朱嘉文贺状

南侨校史吴绍文

回顾早期来美之先贤，确立远大之展望，具有幼吾幼以及人之幼，「十年树木，百年树人」办学之艰苦精神，弘扬祖国之传统文化，设法培养土生土长之青少年，俾不致数典忘祖，随而在一九一九年（民国八年）冬，南海福荫堂值理联同南海各商号东主磋商办学之事。幸蒙商号东主及乡梓，即席踊跃认捐，其数逾万，并即成立筹备办校董事局。

十二年级），并设有计算机班、书画班、舞蹈班、武术班；开办普通话班级，采用中国暨南大学编写之海外中文课本进行普通话、简体汉字教学。学校有周日班、周末班、星期日班、暑期班，多元化教学，务使侨子有空便能进入学校学习中文。同时亦传以校训「诚朴勤爱」作为处世立身之道，尤以博爱为本，使学生明了助人与分享之意义，循循善诱，导入正途。参加书法比赛、海内外作文比赛，获奖之多，不可胜数。并参加校外活动略举一二：二零零八年四月九日会同南海福荫堂董事局及南侨学校师生教职员工，参加迎奥运圣火活动；二零零九年四月十七日，南侨学校与中国南海九江镇初级中学签订友好交流协议书，缔结为姊妹学校，并履行两校间之互访，进行学术教学经验交流等活动；二零零九年八月四日，南侨学校荣获中国国务院侨务办公室评选为首批海外华文教育示范学校；同年十月二十日，刘洁銮校长与张筱斌主任到中国四川成都参加第一届世界华文教育大会，授获海外华文教育示范学校奖牌。十一月八日，南海福荫堂隆重举行揭牌仪式，并由中华人民共和国驻旧金山总领事馆高占生总领事，亲临主持揭牌仪式，各侨团领袖亲临祝贺。热闹非凡。

翌年一九二零年（民国九年）三月十日「南侨学校」正式诞生。（意思南海县华侨子弟学校），初期规模狭小，仅得课室一间，教师一人，学生不足三十。其后因办理较善，学生日众，校舍不敷容纳。由福荫堂议决购地，自建校舍，拨款八万元以为之倡，并组成建校筹委会。由各委员四出奔走，向邑属、商号及邑侨募捐，不数日间巨款立集，购得现址之吉地也。按建校之法例兴建，二楼前面为福荫堂会议厅，地库则辟为礼堂、运动场；校外具有东方色彩，校内分校长室、校务处，及课室，具完整之校舍，历经几载，遂于一九二六年（民国十五年）三月廿八日，新校舍落成开幕典礼，到来祝贺者长少咸集，驻旧金山总领事，各会馆及侨团首长，埠外邑侨，均来热烈祝贺。当晚在酒楼设宴庆祝，侨办学校史上是第一间，「南侨学校」在华侨岁次庚寅，步入虎年，屈指一算，南侨教育史上，南海福荫堂之先贤功不可没。学校已诞生九十春秋矣，又是南海福荫堂建立一百五十五周年，举行隆重庆祝及校庆典新校落成福荫堂中堂楹联曰：福曜三藩欣此日桑梓联情作育人材南海盛礼，是晚筵开九十，莅临祝贺者中华人民共荫垂万户冀他年菁莪毓秀振兴华冑亚洲雄和国驻旧金山总领事馆高占生总领事，邵巍教育参赞，各侨团领袖参与庆祝盛会致词中，从而沿此宗旨，南侨学校初期祇有南海鼓励邑侨子弟继而学习中文，弘扬中华文化，之子弟一律免收学费。一九八零年学生发展在华侨教育史上，南侨学校从此写下了光辉已达五六百人之多。有南海、番禺、顺德县一页。之邑侨子弟外，还有其他客属及来自中国各云曰：地之华侨子弟。从此三邑总会馆开始发放凡属三邑之学子（南、番、顺）助学金，每年九秩辉煌作育功，校膺典范世称同。均达数万元之多。当今桃李遍天下，正值神州龙御风。学校在不断地改变，要适应新的形势，九十年往事，几历沧桑，继而在海外弘须承先启后与时俱进。发展至今由启蒙班、扬中华之文化，美洲龙裔操双语，民族融和初小一年级到高中三年级（即从一年级到四海通，端赖后进发扬光大，是所厚望也。

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二零一零年春季学期校董玉照历任校董会主席芳名李立生董悦田郭育之何桂泉刘锦照刘世球邓友初区其鎏区其胜陈剑雄霍麟芝霍树宽朱绵甫李启猷李启奎李以展郭涤烦孔宪杭关露斯陈启康陈少康冯汝璋李广泉区家炎区伟雄区国雄谢庆湛关洛章张世富梁湛陈国超黎谦陈乃坡何振纲郑华畅郭瑞玲关沃明刘利星暨展图黎日华李树滨吴绍文黎伟杰关信民陆潮基

关信民总理、校董会主席

历任校监芳名吴绍文何振纲黎谦梁湛李启奎陈国超郭瑞玲区有笑刘利星关沃明暨展图李树滨孔庆柠马润霖董华麟朱国基

历任校长芳名关定坡李立生郭育之冯汝逵何桂泉康日如谢泽民关叔毅李璞珍李广泉陈启康冯汝璋孔宪杭区宠赐关露斯区家炎曹宗培刘洁銮

吴绍文校董、校监

暨展图校董、校监

董华麟校董、校监

朱国基校董、校监

历任教员芳名关定坡朱仲缉关叔毅谢泽民唐惜分雷宝书颜誉芳黎韵菁郭季贤谭维汉黄敏中雷坚盘林石英康日如关洐安曾泽松邵炳昆董劲夫区宠赐方握三梁颖侠罗素云汤伟烈韩文信锺仁正谢文通孔来珍刘淑庄邓少兰梁玉璋关秀慧邓燕姗陈丽娟冯富好李璞珍许颂云谢明德谢保樵袁凤文蒋秀容谢瑞猷唐天申郑华畅冯嘉玲张月卿蔡孟慧曹宗培陈秀巧李兰英黄梅玉洪文卿蔡惠华王敬洁王敬英梅刚毅刘洁銮李复馨黄绮冰李宝泉董焕琼吴玉萍张筱斌梁嘉欣冯露明余爱群伍泽廉赖灼俞陈树辉陈瑞英廖燕珍池佩英张艳谭仕英冯绮丹徐文正洪嘉琳李仕匡黄实翁瑞芬李碧文司徒健新林永治谢梓豪何淑叶陆洁仪

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二零一零年春季学期校董玉照

关洛章校董

黎日华校董

郑华畅校董

黎伟杰校董

孔庆端校董

何伟明校董

梁宝鹣校董

关家澄校董

陆潮基校董

梁湛顾问

何振纲顾问

黎谦顾问

马润霖校董

暨图纬校董

谢国宗校董

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二零一零年春季学期教职员玉照

梁刘洁銮校长

张筱斌主任

李复馨老师

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陈树辉主任

梁嘉欣老师

冯露明老师

二零一零年春季学期教职员玉照

赖灼俞老师

池佩英老师

谭仕英老师

张艳老师

冯绮丹老师

洪嘉琳老师

黄实老师

翁瑞芬老师

李仕匡老师

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二零一零年春季学期教职员玉照

王敬洁老师（左二）服务南侨学校 22载，于2005年退休。校董会在康年酒家设宴欢送，福荫堂赠送退休奖会 $9000元以谢贤劳，并馈赠奖牌以留纪念。

李宝泉主任（左四）服务南侨学校 15载；廖燕珍老师（左六）服务南侨学校10载，两位于2007年退休。校董会设宴欢送，福荫堂赠送

李碧文老师

陆洁仪老师

林永治老师

李主任退休奖会$24,228.00元；赠送廖老师退休奖会$9,936.00 元，以谢贤劳，并分别馈赠奖牌以留纪念。

陈瑞英老师（右五）服务南侨学校 13载，于2009年退休。校董会在康年酒家设宴欢送，福荫堂赠送退休奖会$7,974.75元以谢贤劳，

谢梓豪老师

何淑叶老师

并馈赠奖牌以留纪念。

总务司徒彩虹

李复馨老师（右六）服务南侨学校 20载，于2010年退休。校董会在康年酒家设宴欢送，福荫堂赠送退休奖会$11,651.00元以谢贤劳，并馈赠奖牌以留纪念。

庶务邝艳云

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庶务余伯亮

网页设计梁启恩

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南侨学校概况梁刘洁銮

中国国务院侨务办公室于 2009 年 8 月上旬公布了堂后面是电脑室，可容纳 20 人；有标准课室 6 间，每一首批“华文教育示范学校”名单，共有 21 个国家的 58 课室设座位 45 个；还有校长室﹑教员休息室及校务处；所华文学校入选，南侨学校榜上有名。这是一个极大的福荫堂会议厅设在二楼，地方宽敞，供值理们（校董）会喜讯，本校 90 年来的默默耕耘，终于获得了中国国家的议之用。由于本校有自置校舍，且设备完善，师资优良，肯定，这对我们在海外从事华文教育的工作者是莫大的管教认真，学子们在这优美环境下学习，定能事半功倍。鼓舞。南侨学校能有今日的成果，有赖热心教育事业的南海福荫堂（校董会）于 1920 年创办了这所华文学校，回顾创校初期，只有学生 30 人，发展至今，学初期只租用一间课室教学，并只限招收南海邑县子弟，今生人数已超逾 1,500 人，共开设 43 个中国语文则不分畛域，欢迎所有有意研习中国语文及中国文化的青班，由幼稚班至高中三年级；高中一年级教授中文少年入读，可见南海福荫堂先贤及诸位后继者的大公无私（AP）大学先修课程；课外班在周末上课，设有中文精神，令众所景仰。电脑班﹑书画班﹑中国武术班﹑中国民族舞蹈班及粤剧基本功班。本校全周七天都设有中国语文课，暑本校位于美国旧金山沙加缅度街 (Sacramento 假期间并开设为期六周全日制的暑期班，务求使学生 Street) 755 号，由南海福荫堂于 1925 年拨款购地兴建，有空便能进入南侨学校学习。详情请浏览本校网页当时华侨学校具有新式校舍的，本校是第一间。校舍共三 nkssf.com 层，底层为大礼堂，装备放映器材，可容纳 400 人；礼

“灌输祖国文化，发展儿童身心，培养健全人格，适应社会需要”是本校宗旨。90 年来，我们都是依循着这四点办学。有这明确的办学宗旨，南侨学校傲然迈进 90 周年。华文教育的实质就是推广中华民族语言，传承与弘扬中华文化。只教授语言而忽视了文化﹑这必然是乏味的。本校为灌输祖国文化，语文班均设有文化课，采用暨南大学出版社的中国文化常识；也经常参与或举办中华文化教育活动，例如参与由国家汉办开展、中华人民共和国驻旧金山总领事馆与旧金山联合校区合办的汉语桥杯各项比赛﹑由中国多个机构合办的世界华人少年作文比赛﹑大

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埠同源会及美洲中华书法学会主办的书法比赛；组织教师团和学生团到祖国寻根﹑学习及交流。校内也经常举办朗诵比赛﹑演讲比赛﹑猜谜语比赛﹑年卡设计及墙报设计，通过各种文化教育活动，不但可发展儿童身心，更可激发学生了解对本民族文化的认同感、提高了学生学习中文的自信心和增强了学生身为华裔的自豪感。 “诚﹑朴﹑勤﹑爱”是本校校训，也是健全人格必须具备的基本条件。为体现校训的精神，本校特设训导主任向学生进行德育教育，又于月会中训练高年级同学任司仪，请校长及老师作专题演讲，循循善诱，导入正途，培养健全人格。又每逢各方有灾难，本校员生必踊跃捐助，

例如中国四川大地震，本校员生共捐助 $16,020.00，到了学区的认可。凡就读于获学区认可的华文学校学生台湾莫拉克风灾、海地七级大地震、青海玉树大地震等，通过学期考试，合格同学可取得十个学分。两年便可取每次捐款都超过三千元。得二十个学分。该二十个学分可移至该生原读高中的成绩单上，成为升读加州大学必须的外语教育学分。我校随着中国政治﹑经济的崛起，海外学习华语的人数是第一批获学区认可的华文学校，每年都有近百位同学激增，为适应社会需要，本校全周七天分七段时间上课，获取外语教育学分。学区认可法例的实施，把本地的华并且收费低廉，周日课后班于每日下午 4:00 至 6:00 上文教育从法律上肯定下来，把华文教育融入主流社会。课，每学期六个月收费 $110，星期六和星期日上午 8:30 至 11:30 ﹑ 中午 12:00 至 3:00 及下午 3:00 至 6:00， 1994 年美国大学入学试外语科目 (SAT Ⅱ ) 增设每日分三段时间上课，每学期六个月收费 $160。为适应中文考试；2003 年美国参议院通过 170 号决议案，大社会需要，我们在教学时，采用普通话朗读课文，广州学委员会宣布筹划中文和中国文化进阶先修课程和考试，话适度讲解和学简认繁的原则；务求使学生们既懂广州简称 AP 中文，这就将中文与法文﹑德文﹑西班牙文同话，又懂普通话；既学会简体字又能认识繁体字。列为可供高中生选择的外语课程，从而使中文正式进入美国国民教育系统，并于 2007 年 5 月首次举行了 AP 海外华人华侨子女对学习中国语言文化热情不高，尤中文考试。本校已从今年起开设 AP 中文课程，使本校学其是年纪较小的学生，大部份是被父母逼着去学中文的。生参加美国大学入学试外语科目 (SAT Ⅱ ) 中文和 AP 中这是一件好事，我们不能等待每一个孩子都培养出兴趣文考试，均可获得优异的成绩。以后才开始学中文。孩子被逼到华校上中文课后，如何启发他们学习中文的热情﹖使他们接受并热爱中华文化。本校为适应社会需要，于 2003 年开始开设为期六从‘要我学中文’变为‘我要学中文’，是我们最大的任务。周全日制的暑期班，为青少年提供有意义的学习活动，使他们能有一个充实的暑假。课程包括中文﹑英语﹑数我校最低年级是幼稚班，学生的年龄大约是五﹑六学﹑书法﹑美劳﹑体育﹑舞蹈﹑歌咏﹑武术，电脑等，岁，他们多是在美国出生的，中国汉字和中国文化对他还举行各项中华文化教育活动，例如：下象棋、踢毽子们来说都是陌生的，英语是他们的母语。而学习普通话等等。全期只收费 $310，并供应免费午餐及课后小食。的同学也大部份是广东人，我们在实践中深深体会到，由于课程丰富，收费低廉，我校暑期班每年都出现学位千万不能一开始便要他们学拼音，学写字，这对他们来供不应求的情况。许多非华裔或从未接触中国文化的青说都是乏味的。从听﹑讲﹑读﹑写的次序来说，先要他少年透过暑期班的活动对学习华语和中国文化产生了兴们多听，利用视听教学，观看电视是小孩子最喜爱的。趣，进而报读中文班，成为南侨学校的优秀学生。暑期接着教他们一些日常语，或简单的会话，或唱中文歌和活动班在宣扬中国文化的使命上也是一种途径。朗诵儿歌等，甚至可用游戏方式来进行教学。至于读和写也要由浅入深﹑从易到难。使学习成为充满乐趣的享本校学生学行成绩优异者均可获福荫堂奖学金及各受，而非父母强逼履行的义务。侨社奖学金及助学金，例如三邑总会馆、宁阳总会馆﹑ 阳和总会馆﹑花县总会馆﹑番禺昌后堂﹑溯源总堂﹑余至于高年级的同学，尤其是中学部的同学，他们大风采总堂、大埠同源会﹑至孝笃亲总公所﹑至德三德总多是因为‘我要学中文’而来上中文课的，其中有为获公所﹑林西河堂﹑胡家公所﹑谭家公所﹑兆雪基金会及取中文学分而来的，也有是对中文热爱而来的。老师们潘氏基金会等每年均发放奖助学金鼓励各同学研习中国把握这有利条件，尽量丰富教学内容，提高学生学习主语文，热心华文教育、发扬祖国文化。动性，使他们对源远流长，博大精深的中华文化永远不离不弃。海外华文教育任重道远，如何提高学生学习中文的兴趣是我们努力的方向；让学生真正学会中文是我们教随着中国经济的崛起，华语的文化价值﹑经济价值学的目标。对此，我们提倡快乐教学，师生同乐的教学和国际地位日益提升，全球已经掀起学习华语的热潮。才是成功的教学。同时，华语教学必须与中华文化教育华语在美国的地位近 20 年来也起了很大的变化。旧金山紧密结合，否则就会成为无源之水﹑无本之木。的华文教育，经过多年的努力，终于在 1993 年 5 月得

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学校荣誉

2009年我校荣获中国国务院侨办颁发的首批 [华文教育示范学校]牌匾

2010年，我校荣获“第十届华人少年作文比赛”组织奖，中领馆陆文祥副总领事向校长颁发奖状

中领馆总领事高占生（左二）、校董会主席陆潮基（右二）、关信民（右一）、校长刘洁銮（左一）为“华文教育示范学校”牌匾揭幕

揭幕仪式

嘉宾云集

醒狮助兴

醒狮队的精彩表演拉开了庆会的序幕

热闹非凡

校门留影

以纪典盛

刘洁銮校长（中）在中国成都世界华文教育大会上接受 [华文教育示范学校]牌匾

刘洁銮校长荣获“海外优秀华教工作者”称号，从王云翔总领事手中接过奖牌

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张筱斌主任荣获“海外华文教育优秀教师”称号，从高占生总领事手中接过奖牌

学校舞蹈组的同学在庆会上载歌载舞

侨团首长、校长老师与义工们在晚宴上合影留念

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南侨学校九十周年校庆典礼秩序表司仪：陈树辉主任

司琴：张艳老师

一.

齐集 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 嘉宾就座

二.

唱中﹑美国歌 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 张艳老师

三.

贺南侨九十周年校庆 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 舞蹈组

四.

致欢迎词 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 校董会主席关信民总理

五.

唱校庆歌 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 全体起立

六.

嘉宾致词

中华人民共和国驻旧金山总领事馆邵巍教育参赞

加州参议院副执行主席余胤良博士

中华总会馆卢伟棠总董

三邑总会馆暨展图主席

三藩市市参事马兆光

七.

介绍嘉宾 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 张筱斌主任

八.

歌唱南侨学校 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 赵芳婷同学

九.

简述南侨校史 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 刘洁銮校长

十.

祝贺南侨学校创立九十周年

十一.

致送纪念品 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 刘洁銮校长

十二.

颁发教职员纪念状 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 关信民总理

十三.

致谢词 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 吴璟珊同学

十四.

唱校歌 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 全体起立

十五.

礼成

十六.

拍照

十七.

游艺节目

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学生代表

钢琴独奏

小组唱

独唱

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又见炊烟－郑嘉颖同学

舞蹈

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李家明、王媛媛同学

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苏咏祺同学

书画表演

梁恺羚同学

钢琴独奏

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陈怡得同学

小组唱

合唱

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十八.

南海福荫堂

高占生总领事致词

关信民总理致欢迎词

尊敬的南海福荫堂关信民总理：各位侨领：各位侨胞：

各位侨领，各位嘉宾，各位乡亲：大家新年好！

今天是南海福荫堂的大喜日子，是南海福荫堂成立 160周年，同时也是南侨学校建校90周年，可谓双喜临门。今天，我非常高兴应邀出席南海福荫堂建堂160周年和南侨学校建校90周年的宴会，同时，大家在这里欢聚一堂，欢庆中国的春节，首先，请允许我代表中国驻旧金山总领馆向各位侨领、各位侨胞道一声：新年好！恭喜发财！

今天是南侨学校创立九十周年大庆，承蒙各位光临，本人谨代表南侨学校校董会同人向各位致以热烈欢迎。

南海福荫堂是旧金山一家具有悠久历史的侨社。长期以来，在团结乡亲，为侨社服务，弘扬中华文化，推动中美两国人民的了解和友谊作出了卓越的贡献。南侨学校更是南海福荫堂的骄傲。九十多年来，南侨学校为旧金山华埠乃至广大旅美侨社，培养了一代又一代华裔精英，孕育了一批又一批侨社骨干，南侨不仅致力于加强民族教育，传承中华文化，还积极投身侨社公益事业，为海峡两岸筹集善款，充分体现了中华民族血浓于水的骨肉亲情。特别值得一提的是，南侨学校在去年10月被中国国务院侨办授予华文教育示范学校的光荣称号，在全球一万多所学校中脱颖而出，充分反映了南侨学校优秀的办学质量和良好的社会形象。

生日歌－初中三同学

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中国驻旧金山总领事馆

童话－五年级同学读书郎、青春舞曲、我的朋友在那里本校歌咏队

各位侨胞，九十岁，对于人生而言，是回顾与总结；但对于以教书育人为己任的侨校而言，则更多的是憧憬与期望和展望。古人曰：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。我相信，广大南侨学生和教师们，一定会以南侨学校建校90周年为新的起点，锐意进取，不断革新，为传承祖国文化，培养侨社精英，促进中美友好做出新的贡献。最后，祝南海福荫堂会务兴隆；祝南侨学校努力奋进，越办越好。

茶会祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意！

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

南侨学校在过去九十年的艰辛岁月里，能屹立不倒，固然托福于福荫堂前贤，同时亦有赖历届校董、值理的维护与支持，及校长、老师们的努力不懈和各位同学的积极参与，才能发展到今天有规模、设备完善地配合美国大学委员会筹划之“中国语文和中国文化进阶先修课程和考试”的中文学校。值得一提就是去年底南侨学校获中国国务院选为海外华文示范学校，南侨学校得到肯定，为全体董事、师生努力所致，亦缅怀先贤的卓见，就如岭南鸿儒的朱九江、晚清时的康有为、近代的香港特首曾荫权都是我们南海人的学者和教育家，亦是我们的好榜样，正如校歌所唱：“岭峤起英才，福荫后人来”，当中造就不少中英双语精英，使中华文化在海外延伸得以发扬光大。今日我谨代表福荫堂报告过去一年里会务情况：在财政上租户收益一如既住，托赖租户生意兴隆，会务方面得到三乡值理衷诚合作，得以顺利进行。本堂亦为救灾尽一点力量，捐助台湾风灾１万元，福建沿海风灾１万元，本年初海地地震５千元；值得表扬的是关洛章值理个人捐助台湾风灾１万元，福建沿海风灾１万元，海地地震５千元，又捐助中国南海区高中生助学金５万美元，关洛章董事出钱出力，仁风义举，深得我们学习敬佩。南侨学校师生亦为善不甘后人。计捐出风灾3800元，海地地震共得 3600元。这些善举值得我们鼓掌。另外各位乡亲最关心的是三年一度的“世界南海恳亲大会”本来在去年底举行，但因H1N1流感，顾及健康，延至今年底举行，这次由南海恳亲大会主办，我们福荫堂承办，我们将在五月派人前赴洽商，日期确定会告知各位乡亲，希望鼎力支持，共襄盛举。在新的一年祝我们南侨学校越办越好，祝在座各位身体健康，万事如意！

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中国驻旧金山总领事馆

加州参议院副执行主席

邵巍教育参赞致词

余胤良博士致词

尊敬的关信民校董会主席、董华麟校监、梁刘洁銮校长，尊敬的三邑总会馆暨展图主席，尊敬的各位侨领、各位侨胞，南侨学校的广大师生们，大家好。

南海福荫堂关主席、中华总会馆卢主席、三邑总会馆

今天，我和总领馆的同事杨顺峰领事非常高兴出席南侨学校建校九十周年庆典。首先，我受高占生总领事委托，谨代表中国驻旧金山总领事馆，向南侨学校广大师生们，致以节日的亲切问候和良好祝愿！南侨学校是旧金山华埠知名侨校，在九十年的风雨历程中，以“诚、朴、勤、爱”为校训，以“灌输祖国文化、发展儿童身心、培养健全人格、适应社会需要”为宗旨，为华埠培育精英，可谓“桃李满天下”。南侨学校热心侨社公益事业，关心祖国和家乡经济发展和社会进步，爱国爱乡立场坚定，在旧金山乃至全美侨社拥有良好的声誉。

暨主席、各位侨领、各位贵宾、各位老师、各位家长、各位学生：大家好！今天，我很高兴来参加这个庆祝南侨学校创

中华总会馆

想起为这些华人学生而设的中文学校。我对华侨工作是非常熟悉的，刚才，我还跟刘校长谈起我担任旧金山教育委员时，我就想如何想方设法多支持华文教育工作。我当时就想起小时候，妈妈送我到中文学校学习，我还纳闷，为什么在美国还要学中文，我学好英文还不够吗？所以，我们很多小朋友是不明白父母亲的一片苦心的。我和你们的校长，还有其他热心中文教育的人士一起商量，要想办法

走过九十年，南侨学校风景正好；展望新世纪，南侨学校前程似锦。国务院侨办于去年10月授予南侨学校“华文教育示范学校”光荣称号，充分体现了祖国政府对南侨学校的肯定与期待。我衷心希望，广大南侨师生以建校九十周年为起点，再接再厉，勇攀高峰，继续为弘扬中华文化、促进中美友好做出更大的贡献。

让学生接受中文教育能够取得学分，于是，我们就有了提

最后，祝南侨学校在虎年大展宏图，越办越好！祝老师同学们，新春大吉、万事如意！

学习中文，我谨此代表加州参议院在这里送一个贺状给南

案，现在，这个工作已经落实了，你们现在读中文所取得的学分，是可以带到英文学校去的，是可以帮助你们毕业的，希望你们不要辜负前辈们的期望，在这里好好学习中文，学习中华文化，长大后，不要忘记中文，不要忘记中华文化。今天我非常高兴地看到那么多的学生在南侨学校

尊敬的南侨学校刘洁銮校长、尊敬的南海福荫堂关信民总理、尊敬的中华人民共和国驻旧金山总领事馆邵巍参赞、杨顺峰领事、各位校董、各位老师、各位同学、中华总会馆主席团各位主席、各位嘉宾：今天是南侨学校90周年校庆，我能够出席参加，感到非常的高兴。在此，我谨代表中华总会馆全体同仁，对南侨学校致以万二分的祝贺。南侨学校 90年来，在前辈老师和刘校长的领导下，在教师们的共同努力下，作育英才，每一年参与各项比赛都取得杰出的成绩，为侨社造就了无数优秀的人才，南侨学校更被中国国务院侨办评为华文教育示范学校，同学们能够在这所优秀的学校读书、能够被优秀的老师教育是很幸福的，同学们应该更加努力学好本领，成为一个有丰富知识，理想伟大，勇于开拓进取的有用之才，将来进身社会，为我们广大的侨胞服务。我相信，南侨学校在刘校长的领导下，在全体老师的努力下，一定会继续培养出更多更优秀的高才生，造福社会，造福侨社。

侨学校，以表示我们对华文教育的支持。谢谢大家。最后，我谨祝在座各位身体健康，新春快乐！祝同学们学业进步！万事如意！谢谢大家！

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三藩市市参事

卢伟棠总董致词暨展图主席致词马兆光先生致词

办九十周年的盛会。我在州府沙加缅度工作时经常会想起旧金山、想起唐人街、想起唐人街上的学生们，由此就会

三邑总会馆

尊敬的中华人民共和国驻旧金山总领事馆教育参赞邵巍先生、杨领事；尊敬的余胤良州参议员；尊敬的马兆光市参事；尊敬的南海福荫堂总理暨南侨学校校董会主席关信民先生；尊敬的中华总会馆卢伟棠总董及主席团各位主席；尊敬的刘洁銮校长；各位男女嘉宾、侨团领袖、文化界先进；各位老师、各位同学：大家好！今天是庆祝南侨学校成立九十周年的大典日子，我代表三邑总会馆同仁带来最热烈的祝贺和致敬。正所谓十年人事几番新，九十年来矗立在侨社的南侨学校，实在是不简单。也可以讲，九十年是代表了很多代华人在美国奋斗的历史，南侨学校也为我们社会造就了无数英才，使他们能够学习中文和中华文化，最重要的是使他们认识到我们华裔的优良传统和做人处事的道理，使我们中华文化可以在美国弘扬光大，我希望各位同学要珍惜时光，努力学习，你们的父母送你们来南侨学校学习，是要付出很多心机和时间的代价。南侨学校最近被评选为首批华文教育示范学校，我身为南海福荫堂的一份子，感到无比的光荣与自豪，希望我们的师生们继续努力，不要自满，使我们学校更上一层楼。趁此新春期间，我恭祝大家新春大吉，学生学业进步，万事胜意，身体健康！谢谢各位！

Boys and girls, Happy 90th birthday to Nam Kue School. To the Chinese community business leaders and all the educators that are here, I am proud to be here at one of the most important cultural and educational institution in San Francisco. Nam Kue is the oldest Chinese school in San Francisco. There have been many that have come and gone but this is a strong school; it’s like an oak tree. The children are the branches and the educators are the roots. For Chinese schools in San Francisco and America, you are the people and you are the institutions that carry on our Chinese heritage to make our community strong. Thank you to Natalie Gee and the alumni associations and many of the leaders that have been part of the school, for serving the Chinese community and the students. You will continue to nurture and grow the leaders of tomorrow. It’s an honor to be here with Senator Yee and all the educators here and to offer congratulations on your 90th birthday. I would like to present a proclamation for Mrs. Catherine Leung and all the teachers and educators. Congratulations to Nam Kue School!

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南侨学校创办九十周年庆典暨南海福荫堂春节联欢宴会纪盛黄实

朗诵诗：歌唱南侨学校作者：黄实老师表演者：五年级学生：赵芳婷

旧金山：坐落着一座中文学校；寄托着：一群南海华侨的梦想。

当太阳热情点燃生命的火焰，当九十个春秋已经成为昨天，我们呼唤着您的名字，就像呼唤土地，就像呼唤阳光，就像呼唤白云和蓝天。

亲爱的南侨：让我们穿越时光的隧道，重温您发展的历程。风雨兼程，坎坷几何，那是斗转星移的九十年，您的历史曾是如此灿烂；开拓创新，创办示范，那是红烛燃烧的九十年，您的未来必将桃李芬芳。当校庆的歌声伴随着您的生日飞扬，请允许我们将激越的音符奏响在您幸福的脸旁。让您未来的每一缕足音，都成为追逐光明的柳笛；让您未来的每一次跃进，都成为憧憬幸福的记忆。我们骄傲，因为我们与南侨休戚与共；我们自豪，因为南侨永远在我们的身旁。

初中一学生吴珊致谢词各位首长、各位嘉宾、各位老师、各位同学：我是初一级学生吴璟珊。在这里，让我代表南侨学校送上我们的深深谢意。感谢各位的热情光临，您的光临，给我们莫大的肯定和鼓舞；感谢各个侨团致送的鲜花和贺仪；感谢各位长官致送给我们的贺状；感谢福荫堂创校办校，培养新一代，传承中华文化的伟大精神。感谢校长、老师们的辛勤教育，感谢各位侨领，各位家长对我们的关怀和支持。更感谢中华人民共和国国务院侨办在去年十月评选我校为首批海外华文教育示范学校，给予我们极大的荣誉。最后，请允许我送上一首诗歌，《颂歌献给您—南侨学校》，表达我们全体师生的心声。九十年的风霜雨雪，您没有畏惧；九十年的曲折坎坷，您没有停步。啊！南侨学校，为了传承中华文化，您克服了许许多多的艰难险阻。我们怀念，创办学校的前辈们，那勇为人先的气概；我们惦记，诲人不倦的老师们，那甘作人梯的胸怀；我们向往，做知识广博的学子，豪迈地踏上万里征途。啊！南侨学校，您坚定地走过了九十个365天，培养出栋梁无数；您勇敢地面对了九十个寒暑变换，诚、朴、勤、爱在我们心中永驻。

阳春三月，旧金山中国城绿意盎然，一片春色；座落在唐人街的南侨学校重新粉刷，焕然一新。二零一零年三月六日，南海福荫堂隆重举行了南侨学校创办九十周年庆典暨春节联欢宴会。当天，南侨学校处处洋溢着节日的气氛：校门前、楼梯口、走廊上、教室及礼堂内外都飘荡着印有“南侨 90 校庆”的黄、紫两色气球，学校大门两侧红色的柱子上，一副由赖灼俞老师撰、林永治老师手书的对联格外夺目： “南黉九秩，立德育人弘国粹；侨嗣千秋，秉才奉世展鸿图。” 校园前院一排迎风招展的彩旗，就像给学校穿上了一套节日的盛装，使南侨焕发出勃勃生机，显得更加神采奕奕。下午一时，司仪陈树辉主任宣布“南侨学校创办九十周年庆典大会”开始。张艳老师领唱中美国歌后，清脆的锣鼓声伴着“爱我中华”的歌声在礼堂上空响起，南侨学校舞蹈队热情洋溢地表演了独具中国特色的舞龙节目，表达了对南侨学校创办九十周年的深深祝福及对各位嘉宾莅临的欢迎之情。南海福荫堂总理、南侨学校校董会主席关信民先生代表南侨学校校董会感谢各位贵宾光临此盛会。他回顾了南侨学校走过的九十年艰辛与光荣岁月，高度肯定了福荫堂前贤、历届校董、值理、校长、师生们勇立时代潮头，努力不懈为学校发展无私奉献的精神，才有了今天规模宏大及设备完善的中文学校，且获得了骄人成绩。中国驻旧金山总领事馆教育参赞邵巍先生受高占生总领事委托，代表中领馆致词。他说： “走过九十年，南侨学校风景正好；展望新世纪，南侨学校前程似锦。” 加州参议院副执行长余胤良博士亲临庆典幷致词，他欣喜地说： “今天，我非常高兴地看到那么多的学生在南侨学校学习中文，我谨此代表加州参议院在这里送一个贺状给南侨学校，以表示我们对华文教育的支持。” 中华总会馆卢伟棠总董在致词中表示，南侨

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学校 90 年来努力培育旧金山华裔子女成才，在侨社赢得赞誉，希望同学们努力学习，成为开拓进取的人才。三邑总会馆暨展图主席在致贺词时说道：南侨学校去年获中国国务院侨办授予“海外华文教育示范学校”光荣称号，他作为南海福荫堂的一分子也感到无比自豪。希望南侨的师生们继续努力，不要自满，使南侨学校更上一层楼。三藩市市参事马兆光先生也在庆典中致词并向南侨学校致送贺状；三藩市参事会主席丘信福、市参事朱嘉文均派代表送来贺状，祝贺南侨学校建校 90 周年。其中，市参事朱嘉文派来的代表冯安琪小姐，是南侨学校 1998 年的毕业生，她为自己能代表市参事朱嘉文前来向母校送贺状，感到无比自豪和骄傲。南侨学校训导主任张筱斌介绍参加庆典的嘉宾之后，学校周日课后班五年级学生赵芳婷同学作了精彩的诗歌朗诵表演。诗中写道： “旧金山，坐落着一间中文学校；寄托着，一群南海华侨的梦想。”赵芳婷同学声情并茂的表演赢得了大家热烈的掌声。南侨学校刘洁銮校长高兴地以赵芳婷同学的亲身经历为例子，向大家介绍了南侨的办学目标、办学经历和当前概况。刘校长说： “我们学校的工作目标之一就是要让学生从‘要我学中文’变成‘我要学中文’。记得赵芳婷同学刚来上学时是被母亲逼着的，哭哭啼啼的，现在是每天都自觉自愿来学中文。”刘校长再次感谢各位嘉宾光临校庆庆典，她还指出：海外华文教育任重道远，如何提高学生学习中文的兴趣，是我们努力的方向，让学生真正学到中文是我们教学的目标，为此我们将加倍努力，再接再厉，进一步把南侨办好，为海外华文教育创造更加美好的明天。祝福声声，欢聚一堂共抒怀。在庆典大会上，周日班的同学表演了嵌名排律七言诗歌：祝贺南侨学校创立九十周年。初一级学生吴璟珊同学致答谢词并表演诗歌朗诵《颂歌献给您—南侨学校》。番禺昌后堂向学校致赠了贺联一幅。学

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庆典盛况校全体同仁向南海福荫堂致赠装裱精美的贺诗，堂建堂 160 周年和南侨学校创办 90 周年。南感谢福荫堂先贤创校的丰功伟绩。福荫堂亦向海福荫堂全体值理和南侨学校全体教职员上台领取了贺状。每位老师送上纪念贺状。庆典大会结束前，参加校庆的嘉宾、校董与校长、主任及全体教职员合影留念。南侨同学会为校庆送来了一个大蛋糕，祝愿学校以 90 周年校庆为新起点，继续步步登高。嘉宾们在福荫堂一边切蛋糕一边欣赏校庆纪念品：一个印有校徽图案的、闪闪发光的水晶座。南侨学校全体师生，每人都获赠一个水晶座、一包小食物、一个印有“南侨 90 校庆”的气球。当天晚上六时，南海福荫堂 2010 年春节联欢会在中国城康年海鲜酒家举行，为庆祝南侨学校成立 90 周年，当晚筵开 90 席，酒家上下两层坐满了来宾，宴会主席台前摆满了中领馆和各侨团送来的花篮；四周墙壁贴满了印有庆祝南侨学校成立 90 周年贺联的华文报纸。

参加三月六日活动的嘉宾有：中国驻旧金山总领事馆高占生总领事，邵巍教育参赞，汪明菊领事，杨顺峰领事，加州参议院副执行长余胤良博士，加州众议员马世云女士的代表，三藩市市参事马兆光先生，三藩市参事会主席丘信福的代表林伟浩先生，市参事朱嘉文的代表冯安琪小姐；旧金山湾区中国统一促进会吴国宝会长，中华总会馆总董暨阳和会馆主席卢伟棠先生，宁阳总会馆雷华钦主席，三邑总会馆暨展图主席，南海福荫堂关信民总理，中国侨联海外顾问关洛章先生，人和会馆彭书城主席；番禺昌後堂谢见明总理，顺德行安堂谢荣基主席，花县会馆江长志主席，中华中学李树邦校长，金巴伦中学郑观志校长，圣玛利中学邓焕华校长及协和中学方立本校长。

南侨学校的师生们在下午的庆典和晚上的庆宴上表演了丰富多彩的文娱节目，为庆典和宴会增添了欢乐的气氛：冯绮丹老师和李仕匡老师分别表演了独唱，二年级学生苏泳祺和初二级学生陈怡得分别表演了钢琴独奏，高一学生李家明、王媛媛和同学会的邓志辉、黄嘉善分别表演了现代舞；五年级学生郑嘉颖独唱了中国驻旧金山总领事高占生亲临到贺。高一首《又见炊烟》；初三同学和五年级学生分别总在致词时先用广东话向各位侨领和侨胞拜表演了小组唱《生日歌》和《童话》；初三梁恺年。接着指出： “南侨学校是南海福荫堂的骄傲。羚同学现场绘工笔画—幅“虎虎生威”，充分展《读九十岁，对于人生而言，是回顾与总结；但对示了她的美术才能。南侨学校歌咏队演唱：于以教书育人为己任的侨校而言，则更多的是书郎》、《青春舞曲》、《我的朋友在哪里？》，这憧憬与期望和展望。”高总还希望南侨学校以建些节目赢得了观众的阵阵掌声。校 90 周年为新的起点，锐意进取，不断革新，为传承祖国文化，培养侨社精英，促进中美友激情之处，中领馆高占生总领事带领着南海福荫堂全体值理、南侨学校全体教职员齐声好做出新的贡献。高唱《歌唱祖国》，将宴会带入高潮。而宴会也宁阳总会馆主席雷华钦先生代表中华总会伴着《歌唱祖国》的乐曲落幕。当晚，展现在馆致詞。他说： “已有 160 年悠久历史的南海三藩市星空下的不仅仅是满堂欢乐，还有我们福荫堂在济贫扶危、排难解纷、团结侨社，乃身为南侨师生的一种油然而生的骄傲与自豪。至争取华裔权益，反对美国政府排华法案等方面做了大量工作。”他同时赞扬南侨学校 90 年九十年的路，漫长而遥远，我们风雨兼程；来培养出无数优秀学生，为社会做出了卓越贡九十年的路，崎岖而坎坷，我们踏歌同行；南侨学校，向着未来，向着下一个九十年的漫漫献。征程，继续远行；南侨学校，向着前方，必将加州众议员马世云女士派代表在晚宴上送开始她崭新的纪元！贺状给南海福荫堂和南侨学校，祝贺南海福荫

大会司仪：陈树辉主任

鼓声伴着祥龙引领着本校舞蹈组的同学进场表演舞蹈。

晚宴由南海福荫堂值理陆潮基担任司仪并介绍嘉宾。总理关信民致欢迎词表示，今天是南海福荫堂成立 160 周年春节联欢暨南侨学校成立 90 周年双喜临门的好日子。他感谢南海先贤远识卓见，创立南侨学校，培养华裔子女继承并弘扬中华文化。

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左六：中领馆教育参赞邵巍左四：三邑总会馆主席暨展图左二：中华学校校长李树邦

前排嘉宾名单：

左五：中领馆领事杨顺峰左三：中国海外侨联顾问关洛章左一：协和学校校长方立本

本校舞蹈组同学表演舞蹈《贺南侨90生日》

右六：南海福荫堂总理关信民右四：宁阳总会馆主席雷华钦右二：花县总会馆主席江明学

右五：阳和总会馆主席卢伟棠右三：南侨学校校长梁刘洁銮右一：人和总会馆主席彭书城

嘉宾，校董，教职员及表演学生大合照

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晚宴盛况

加州参议院副执行主席余胤良博士向我校颁发贺状

三藩市市参事马兆光向我校颁发贺状大会司仪陆潮基校董

林伟浩先生代表三藩市市参事会主席邱信福向我校颁发贺状

冯安琪小姐代表三藩市市参事朱嘉文向我校颁发贺状

校长主任代表全体教职员向南海福荫堂致赠贺诗

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番禺昌后堂总理谢见明向我校致赠贺联

福荫堂向全体老师致送纪念贺状

宁阳总会馆主席雷华欣致贺词

福荫堂总理关信民致欢迎词

校董黎伟杰致谢词

高占生总领事及侨领与三藩市华校校长们合影

中领馆总领事高占生致贺词

三邑总会馆主席暨展图致贺词

与会嘉宾在晚宴上齐唱中美国歌

高占生总领事与校董们向来宾敬酒

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加州众议院副议长马世云于晚宴上向本校颁发贺状

张筱斌主任主持晚宴文娱节目

冯绮丹老师独唱《至少还有你》

李亦桃同学表演小提琴独奏

张艳老师独唱《我爱你中国》

本校九十周年校庆

嘉宾、校董、校长及教职员合影于学校礼堂本校歌咏队表演合唱

本校教职员表演合唱

中领馆高占生总领事带领着校董和教职员齐唱《歌唱祖国》

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本校八十五周年校庆

嘉宾、校董、校长及教职员合影于学校礼堂

本校八十周年校庆

本校七十周年校庆

嘉宾、校董、校长及教职员合影于学校礼堂

本校七十五周年校庆

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刘洁銮校长（前排右二）及教职员合影于学校门前

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2010年春节期间，中国国务院侨办副主任许又声莅临我校指导，并到各课室慰问师生

佛山市外事侨务局陈穗副局长、南海区俞进副区长率访问团莅临我校指导

郑万珍总领事伉俪（中）莅临我校指导与校董们及校长合影

2010年3月，广东省侨办吴锐成主任率团莅临我校指导。

梅平总领事伉俪（中）莅临我校指导与校长及师生合影

2010年9月南海区外事侨务局陈慧副局长率团莅临我校指导并赠联贺我校成立九十周年

王云翔总领事（右二）莅临我校指导并观看了学生的精彩表演

2008年7月，佛山市外事侨务局陈善泽局长（前中）、佛山市侨联会林振辉主席（右二）率领访问团莅临我校指导

彭克玉总领事（中）莅临我校指导与刘洁銮校长亲切握手

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2008年5月，九江镇镇长潘志彬（中），副镇长朱林根(右)，镇侨联主席丁幸媚(左)莅临我校指导。

高占生总领事（中）莅临我校指导与校董们及校长亲切交谈

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本校教师到九江镇初级中学访问交流并与谢景如校长合影

本校教师拜访佛山市南海区外事侨务局并与林平武局长、陈慧副局长合影 2009年11月22日中领馆邵巍教育参赞莅临我校作专题演讲。

本校教师与九江镇初级中学教师交流教学心得

同学们在专心听讲

2010年我校举行尊孔敬师大会，黄实老师作专题演讲。

本校教师拜访九江镇侨联会并与侨联会主席陈佳安合影 2007年5月6日，中国海洋大学周继圣教授莅临本校向三藩市的中文教师讲课，课题是“汉语语音及其教学法”

九江镇教育组组长黄影芳和九江镇初级中学校长谢景如率领访问团莅临我校传经送宝

九江镇教育组组长黄影芳和九江镇初级中学校长谢景如在我校课室指导

中国北京语言大学张普教授莅临本校向老师们介绍中文教育网站及中文教学软件。

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诚朴勤

我校学生参加美国华人心脏协会举办的作文比赛，有五名学生获奖。

我校高中二学生高俊美（右三）2008年在华埠狮子会举办的 “慈善妙龄小姐竞选”中，获第一公主荣衔。

我校教师参加中国国庆六十周年游行。

三藩市公共卫生局举办灯笼设计比赛，照片前排中间五位手持灯笼的获奖者是我校周日班的学生。

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爱心无疆

2005 年印度洋大海啸共筹得善款＄5,500.00 2005 年百年奥运中华圆梦共筹得善款＄2,437.00 2006 年广东省水灾共筹得善款＄3,827.00（图一） 2008 年中国四川大地震共筹得善款＄16,020.00（图二） 2009 年台湾莫拉克风灾共筹得善款＄3,800.00（图三） 2010 年海地七级大地震共筹得善款＄3,600.00 2010 年青海玉树七级大地震共筹得善款＄3,030.00

图一

刘健豪，伍志诚同学在表演小品《讲礼貌》。

一年级关燕芝同学获本校诗歌朗诵比赛初级组第一名。

图二

图三

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南侨同学会

Nam Kue Alumni Association Founded in 1979, the Nam Kue Alumni Association started with only a handful of students with a similar goal: to keep in touch post graduation and create networks for future careers. Over the years, Nam Kue Alumni Association grew bigger and stronger through tremendous support from the school council, principal, teachers, and students. This year is Nam Kue School’ s 90th anniversary and it is also Nam Kue Alumni Association’ s 31st anniversary. Within thirty-one years, thousands of students have attended Nam Kue School from grades ranging from kindergarten to 12th grade. Many Nam Kue graduates from different generations have joined the alumni association thus making this space a very intergenerational experience.

南侨同学会

Nam Kue Alumni Officers 2010 - 2011 President: Natalie Gee 朱凯勤 Vice President: Mei Lin Huang 黄美琳 Executive Assistant: Cindy Huynh 黄雪妮 Secretary: Vincent Chan 陈国成 Secretary: Tiffany Lam 林美玉 Assistant Secretary: Anna Tran 陈嘉欣 Treasurer: Hanley Fong 冯腾德 Treasurer: Gina Lam 林敏仪 Assistant Treasurer: Celena Lam 林淑仪 Alternate #1:Laura Li 孔来桂

Alternate #2:Warren Tong 董华麟 Alternate #3:Jimmy Huynh 黄文杰 Alternate #4:Claudia Liu 刘美期 Alternate #5: Connie Liu 刘美欣 Advisor: Rev. Matthew Fong 邝定华 Advisor: Alan Tam 谭启轩 Advisor: Kearn Lee 李尔强 Advisor: Victoria Feng 冯绮荷 2010 Graduate Class Coordinator: Sirena Lam 林紫茵

南侨同学会创立于 1979 年。当时是由几位志同道合的南侨毕业生组成的。多年来，南侨同学会在校董会、校长、主任、老师们和同学们的支持下得以茁壮成长。今年南侨学校建校 90 周年之际，亦是同学会成立 31 周年。在这 31 年，有无数同学从幼稚班读到高中毕业，同学会因而不断地有新生力量加入。目前，同学会老少一堂，大家共同分享着各人在南侨生活中以及毕业后的点点滴滴。

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毕业生

2006 年初、高中毕业生与校董会主席黎日华（前排左四）主礼嘉宾中华人民共和国驻旧金山副总领事王新平（前排中）及嘉宾合照

2008 年小学毕业生与校董会主席吴绍文（二排中）及嘉宾合照

2007 年小学毕业生与校董会主席吴绍文（前排右六）主礼嘉宾中华人民共和国驻旧金山副总领事王新平（前排左六）及嘉宾合照

2009 年初中毕业生与校董会主席关信民（二排左七）主礼嘉宾中华人民共和国驻旧金山副总领事王新平（二排右七）及嘉宾合照

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二零一零年春季学期各班学生合照

星期六下午幼稚乙班缺席：余伟明

黄伟良黄伟乐梅咏龙邝梓然甄锦源刘立锴关锦文林子林廖嘉俊张文清杨颖霖徐俪瑄黄美慧刘立梽黄思淇洪逸慧廖嘉敏陈家民黄嘉豪谭健邦陈嘉杰刘嘉铖李嘉仁余嘉宝黎卓裕朱爱伦李嘉宜吴俊佑蒋萍萍吴庚达梁浩睿容嘉杰谭沛妤吴天玄林志恒龚刚立黄世杰林安琪张筱斌主任余巧蕾李修旭谭晓莹刘胤豪谭健东

星期六下午拼音班

星期日中午幼稚甲班缺席：邱雅詩林嘉敏黄智明刘建华谭小婉区嘉欣区嘉倩郑裕城

梁健彬莫子匡余妙燕司徒艳芬黄健豪甄清虹陈明辉李美华余嘉杰李杰锋张爱灵伍天乐蔡子盈罗雅倩杨丽晶刘瑞晖伍天赐张夏生梁家其高诗娜黄健世林美蒂李家琪邓卓妍林嘉敏罗俊荣罗颖欣陈学仁钟智程刘淑文徐宇琪翁瑞芬老师龙焯贤邱晓颖胡皓辉陈绮琪

星期日下午幼稚乙班

缺席：龚宝婷徐美腾陈艾琳蔡焕彬

缺席：陈文焕黄绍芬招嘉慧黄业锋黎家豪

马诗棋陈锦健陈嘉莹陈宝宝陈美美陈安玲李咏诗黎子豪江欣黄嘉裕黄思钻曾晓琳黎紫欣梅芷婷杨颖茵谭晓彤谭炜枫冯丽娜刘智琛李碧文老师李键欣马嘉欣江婷马嘉豪

吴芊蕙李泽瑜陈国梁陈怡伈李家浩黄惠瑜谭瑞欣邓文欣谭清允区嘉欣李玉珊李伟经李玉珍胡思颖朱慧玲梁霭琳周健信马劲辉胡思琪黄佰龙周杰衡黄杰嘉陈耀坚雷咏琪翁瑞芬老师何耀辉汤晓彤雷颖琪周健君

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二零一零年春季学期各班学生合照

星期六上午一年级甲班

星期日上午一年级甲班

缺席: 甄顺安雷明明梁智峰梁雅悠梁智聪

缺席：关海璐张嘉盈缪荣杰陈晓诗何国豪蔡立贤林安媚邓惠彬

张嘉欣韩正文赵美欣蔡家威薛仲明赵高文袁俪微袁俪仪何锐锋陈韵怡梁婉芝胡乐怡李旭光司徒心怡李秀敏何锐文伍诗敏李旭亮利柏霖梅嘉莉关婞婷胡健文谭慧敏李颖婷蔡嘉宝柯嘉雯薛萍许珈铭谭媛文陈露诗许艳芳黄颖琳谭仕英老师梁志恒梁志铭陈智锋李卓玲刘眺杰

黄锦浩谭伟鸿司徒启锋梁庆怡蔡一艺叶家辉阮海源黄梓维陈小芬甄艺辉陈沃杰谭彩儿张乐熙赵文聪吴家诚冯晓童陈旖旎谭心儿崔绮琪蔡素壁邓惠欣吴家宝陈芷荷关健仪蔡卓忠张咏琪关达豪邓浩然江国恩彭梓琪关学礼陈嘉欣翁瑞芬老师李丽莹刘嘉杰刘韵怡余向东赵靖琳

星期六下午一年级乙班

星期日下午一年级乙班

缺席: 黄君翘马嘉铭何文琪何文培程国洪

缺席：周瑞祥黄绍玲李仁璞李仁珀李绍宗招嘉敏欧皓倍

江耀祖黄雪莹萧纪文张文静江咏诗关逸君李轩邝志诚林婉仪邝韵琳陈安娜危敏玲关文轩麦俊辉陈宇成黄颖娴朱振兴黄楚翘吴杰锋司徒日恒李秀云司徒敬柔关乐瑶萧纪欣黄嘉铭岑家华陈祖安叶嘉兴江咏虹陆文俊李浩骥郭霭明谭健宁陈宇欣曾玲铃张艳老师余学文叶嘉慧陈莉莎区镇滔

李文杰梅嘉明陈喣周瑞恩黄宝莹甄玉山谭颖欣周瑞贤梁俊杰何隽逸张钧翔刘国庆黄美珠黄少锋黄颖芬黄娴娟李少泉黄婉莹区嘉芊陈家聪黄国量周瑞荣陈小燕谭颖怡黄捷蕾池佩英老师梁颖欣陈福报张嘉玲张文思

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二零一零年春季学期各班学生合照

周日班一、二年级

星期六下午二年级

缺席: 劳博扬吴卓儿苏希伦李浩骥蔡思欣

缺席：林祖贤邝立志邝立德邓颖欣

司徒晓晴陈晋谦孙悦然陈致颖吴绮玲李雁容李文浩黄仲恒钟嘉诚邝家乐马乐原胡紫淇徐子琪刘锦童谭耀荣马德健林英豪张毅斌李健钟文希廖根侨关燕芝朱蕙茵冯露明老师李仕匡老师甄浚杰林皓翔陈苑莹

李浩明李伟林卢晓盈李子林邹嘉伦李伟达洪琳莲黄彩珍李乐怡雷慧妍曹江麒黄耀祥黄文玉林淑仪雷裕良叶浩翔秦嘉蔚谢嘉琪谢旺谭泽琳何颖仪李美欣黄钏李绮莲谭浩岚李嘉林周子杰梁骁睿黄世聪杨敏仪雷慧珍黄庆华黄实老师马乐原林欣怡梁明睿容嘉荣

星期六上午二年级

星期日上午二年级

缺席: 甄顺健黄绍玲

缺席: 阮瑞恩

方欣欣卢美君李轩昂雷小真杜青福梅景量梅劲恒黄嘉华伍志坚余炜文张静怡袁美子李颖欣蒋颖妍邝绮雯吴俊杰谭泳伦林欣妍雷心怡汪莹李颖琳冯露明老师袁一民叶妍余苑雯余鑫华

梁俊豪马家浩吴伟文吕振杰谭嘉弼马瑞斌李嘉添马家烨梁俊杰余绍华黎启安关镇洪冯玮琦韩紫珊马淑仪简咏欣张家欢管大为江泰贤赵子恩张飞龙张咏仪黄欣桐刘家敏刘洁莹李巧慈萧嘉敏苏泳祺简振宏吴儒李嘉耀孙悦然颜智鸿余家柔周德泰余禧伊赵子敬黄实老师刘洁莹关海钲黄雪仪陈育志赵凯欣

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二零一零年春季学期各班学生合照

星期日中午二年级乙班缺席：俞楚仪

巫丹娜甘露宇胡豪杰孟庆涛谢子轩余颖欣张芷营李卓仪许燕仪余杰衡张嘉骏卢俊杰钟智杰黄嘉萱周颖仪林泳欣周颖嫣张蕊芯邓卓欣黄锦姿余梓雯谭嘉雯谭嘉莹朱海慷蔡子健黄乐庭朱日正余建华陈学维甄佩雯朱日立冯绮丹老师胡紫怡陆音美麦淑华赵玉兴

星期日下午二年级丙班

周日班三、四、五、六年级和初中二年级缺席: 李佩莹卢振诚陈欣欣谢晶莹

关颖岚马心妍陈美金张岳海邓旭山黄忠伟黄晓铭冯挺枫张敏余伟豪阮启谦邓洁岚赵家鸿阮依珩林巧婷黄家平何定娴朱慧思李嘉良陈浩宇何定欣黄馨仪陈龙陈荣利徐世闻黄晓慧林乐怡徐世麟马嘉茵王慧欣赵芳婷严静彤伍伟杰李炜斌张筱斌主任陈树辉主任李仕匡老师池佩英老师江曼沂邝晓媚

星期六中午三年级

缺席：陈丽燕陈文喜何定杰何定文何定龙

缺席: 谭心儿黄绍杰马可而

杨嘉美陈慧琪杨家荣谭舒博邝嘉豪伍蔼琳关颖瑜陈敬霖阮嘉俊蒋文达蒋美琳黄伟强翁金国陈丽珊邵宇佳姜卓欣雷颖怡方家辉邓泳霖吴冠熹冯绮丹老師伍文昊方家俊关汉成马嘉贤

郑浩侨陈雅俊黄伯瑜罗荣添甄明雅方静兰伍泳茵邝家昊李涛赵娇颖颜保贤邝伟建赵朗延伍潍君黄安华梅雯雯陆南荣邝慧琳林世豪陈志轩朱浚耀陈洛诗梁志荣李仕匡老师林杏芝曾兴隆梅美姿林世杰

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二零一零年春季学期各班学生合照

星期日上午三普甲

星期日下午三年级丙班

缺席: 杨迪森

缺席: 陈文俊陈文辉朱家俊黄绍杰

卢永聪骆东文黄锦邦黄铭聪黄嘉悦符永兴麦家杰李嘉荣黄志禧赵远航麦家伟利洪锟朱美仙陈玉珍李嘉华李珍珠卢永伦卢沁怡潘嘉龙余泳仪阮瑜石伟邓慧婷陈明照李宇成黄嘉盈翁家升聂启明王志业江国恒李芷淇关仲达吴巨钊谭仕英老師林珺如麦家慧梁嘉文林锦惠

黄舒婷何芷晴李丹敏阮艳萍翁金伟吴亮傅黄颖瑛阮家琪龙婉婷雷咏敏梁蔼玲莫俊凯邵宇洋黄峻彬李碧文老师骆新昊黄捷霖黄国荣郑佑泓

星期日上午三普乙缺席: 叶思慧叶俭伟梁寿鹏阮瑞贤余绮雯

余敏婷黄子平朱泳燕黄雁婷李锦权林梓桦王诚佑刘颖欣刘嘉欣刘宇恒关明新刘思敏冯颖童黄杰明陈沃鹏崔颖嫦赵叶仪黄秀明傅迟雪张贝嘉余雪莹丘维霖温琳琳刘嘉欣张海枫包宝龙余溢泓冯显雯吴志乐陈韦帆李浩铭陈绮华李碧文老师李宇弘陈可仁冯颖仪关雅怡 72

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星期六下午四年级缺席：钟智泳

伍嘉仪陆乔菁陈瑷琳张汉江吴清苇李业兴刘德俊李秀慧陆可盈雷琪珠邓伟立朱碧琳陈荣友陈乐衡黄子俊梅珈瑜刘熳娜李复馨老师劳嘉恩陈乐诗梅宇龙

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星期日上午四年级甲班

星期六中午五年级

缺席：李仕权黎启成甄健敏

缺席：李敏怡邱日新梅美健

赵翎真黄邦德黄嘉文黄杰辉萧嘉慧王重亮骆达华蔡文雅黄俊杰王自强吴峥琳徐靖雅陈嘉美赖霭贤容筱岚黄欣欣钟宝怡王正雅江钊贤朱宥雯黄俊贤陈嘉雯陈晓华练嘉茵容筱珊潘苑茗李颖陈婷婷陈清琳朱嘉雯王自深郑嘉颖赵靖斐黄咏恩黄邦孚陈树辉主任邝恒养杨泓正黄沛伦陈子兴

陈艺明伍俊华陈玉莹方佩佩方艾伦吴清源曹文杰陈京夏陆芝芝陆定发陈国权罗煊琦邝清连谢司聪黄文诏蔡益邦颜佩瑜司徒美姿姚咏心陈颖雯黄雅颖冯曜勤黄杏清张进施李敏欣赖灼俞老师林敏欣黄俊杰黄绮澄关道彪

星期日下午四年级乙班

星期日上午五年级甲班

缺席：谭小丽叶嘉俊黄绍权黄绍慧

缺席：王慧心邝焕新叶思远

关锦彤邝玮琦李少珊马清源梁恺鸿吴柏谦刘海珊陈树辉主任江志威谢伟力

叶雅媛谢嘉宇江能黄伟健骆海荣谭嘉宏梁嘉丽黄恭愉谢嘉乐谢嘉敏江婉湄梁伟楠孔天娜李亦桃余柏朗谢嘉茵朱超群司乐伯司安爵邝咏心邝嘉威邝咏瑶陈嘉颖吴玉仪何咏霖谢嘉伦梁健文余学泓丘维婷张艳老师梁淑玲梁思捷聂雅慧翁坤仪

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星期日中午五年级乙班

星期日中午六年级

缺席：林启志吴嘉颖林凯蒂

缺席：冯英杰黄骏达

蔡颖诗江绮静李丽萍余冬卉梁远智邝志成何嘉成江绮琪黄家乐毕敏仪谭淑婷邝丽雯李慧明罗颖仪黄骏红谢玉瑜张绮杏麦冬仪李文婷张艳老师黄泽钧张嘉怡李文翔

黄伟烔李超平雷志强吴宇轩江家荣梁颖梁江刘瑞康关震黄毅锋余洁璐雷嘉琪刘文君刘文斌冯海怡林泳游郑丽明江嘉桦袁颖梁蔼雅何莹麦希茵老师：张艳翁瑞芬黄实陈树辉刘洁銮张筱斌李碧文池佩英冯绮丹

星期六中午六年级

星期日中午初中一年级

缺席：黄绍慧刘慧欣刘伯铨周家幸陈宝宝黄淑瑜黄杰聪谢晶莹

缺席: 欧阳熙欧阳燊雷淑华陈嘉敏

林泛冰白家伦黄宝瑜黄嘉琪林杏雯黄嘉文黄嘉明余沃欣陈宝智黄展霞陈宝儿李豪文李豪达陈明明邝雪琳邓森瑜陈恺得胡敏杰伍加禾陈俊伟陈家俊梁智豪张文豪谭杰聪陈国辉詹婷婷林安娜赵家鸿关道泓阮启谦马心妍关颖岚余伟豪冯挺枫何定娴李嘉良李键欣老师：李仕匡司徒彩虹黄实洪嘉琳赖灼俞陈树辉刘洁銮张筱斌谭仕英李復馨冯露明张艳

黄蔚蓝邓百津詹绰盈范梓浩伍漪静甄敏仪余梓萍胡绰姿吴璟珊池佩英老师关悦思林霖

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二零一零年春季学期各班学生合照

星期六上午初中一年级

星期六上午初中二年级甲班

缺席：陈立中林志德黄绍权吴珍妮董可贵

缺席：黄嘉琪李嘉辉曹燕珊雷婷婷陈韵琦杨小彤杨伟旋古龙悠悠

黄树荣黄振鹏胡锦龙张得宁伍晋安赵宇俊胡健雄张杏欢曹嘉欣伍家裕孙璟盈黎淑贤周思婷周思欣黄煜华董可能麦思轩陈俊宇林晓莉雷沁莹黄嘉慧洪嘉琳老师陈嘉欣利铭雯陈颖仪林茵如

梅美霞陈怡黄靖贤李伟林张露莳利铭恩赵晓欣谭丽姿曲轩佑张进杰黄河麟黄曦华关仲舜翟良珍苏静雯伍颖霖李明珠苏超宇余嘉欣梁蔼雅黄嘉琪李复馨老师黄嘉恩彭梓正胡博仲朱家豪

星期日中午初中二年级

星期六中午初中二年级乙班

缺席：奚齐毅

缺席：余思婷刘安妮赵娇燕赵文达蔡玉莹钟玉恩

罗绍明余肇明余宇文黄伟忠梁恺羚郑金丽吴君琳司徒艳芳罗榆斌张筱斌主任欧阳莹

利锦安黄浩斌容任贤周智华周智辉冯昊勤黄杏娥陈青青余咏琴陈怡得赵嘉威李复馨老师朱碧瑜黄绮玲余思慧

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二零一零年春季学期各班学生合照

二零一零年春季学期各班学生合照星期六下午高中一年级缺席：凌静怡

（第三排左起）王媛媛曾庆钟刘智聪李家明罗鸿钊利锦明陈欢儿（第二排左起）林敏夏陈慧儿翟良佩赵娇雁林惠恩蔡超君雷嘉颖（第一排左起）何嘉欣黄诗琪林思雅赵家欣洪嘉琳老师余宇宁林彩玉黄燕馨李咏嘉

星期六中午初中三年级缺席：余炜亮陈佩莹莫熙欣王嘉琪伍加平

凌深怡刘隽容黄璐薇黄振文梅玮杰黄绮琪陈美观文莲莲关艳玲陈玲玲庄楠陈妙菁胡敏聪李熙文张琪琪卢靖雯陈晓莹老师：李仕匡司徒彩虹黄实洪嘉琳赖灼俞陈树辉刘洁銮张筱斌谭仕英冯露明李復馨张艳

星期六下午高中一、二年级（第三排左起）李泳进冯俊杰陈耀安刘智聪（第二排左起）曾庆钟梅玮杰胡敏聪余宇宁雷嘉颖（第一排左起）陈佩莹文莉莉程楚恩赖灼俞老师洪嘉琳老师陈慧儿陈欢儿何嘉欣

星期六上高中三年级缺席：王芳芳陆嘉荣麦晓骏程敏洳

星期日下午初中三年级莫熙欣艾美丽陈家隆黄浩良伍韵莹梁霭君陈诗莹尔娣关泳怡李芷茵苏韵诗黄康莉李茺敏老师：翁瑞芬司徒彩虹洪嘉琳陈树辉刘洁銮张筱斌李碧文张艳冯绮丹

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（第三排左起）张嘉颖招艳芬伍家诚凌立烈梁志亮罗振珊俞丽莎（第二排左起）廖美玲刘德慧李咏欣陈婷婷曹丽珊朱莉莉刘伟瑛周钰汶（第一排左起）老师：李仕匡洪嘉琳黄实賴灼俞陈树辉主任刘洁銮校长张筱斌主任谭仕英李復馨冯露明张艳司徒彩虹

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课外活动

暑期班活动丰富多彩

身体好天天锻炼

认真学习，勤奋向上，

并具有奉献精神的南侨义工同学。

书法班

舞蹈班

智游戏活动，有益心载歌载舞，

健康成长

功夫班

中国象棋，弈出智慧

粤剧班

电脑班

心灵手巧，

全神贯注嘹亮歌声传友谊

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把握宽严尺度，营造愉快的教学气氛

摸着石头过河 - 我教拼音班的体会

张筱斌

我从 1995 年开始，任教于南侨学校，到学生的认可，得到学生的配合，很少会出 2004 年升任训导主任。十多年来的教学历

现“故意捣乱”的学生。

程，令我有这样一个较深的体会：

下课玩耍中，把课室门前的一块大玻璃给打

为了适应形势的发展和社会的需求，从

母，配对后再拼读，如此反复循环，学生既

培养了学生的语言组织能力，为转到普通话

破了，在惊慌之下，他找到了我，承认了错

上学年开始，我校新开设了拼音班课程。目

有兴趣又锻炼了听力。第四，把汉语拼音练

班打下了良好的基础。

误，并愿意赔偿。但央求不要告诉家长，抓

的是让原来已经学习了一段时间粤语现欲转

习册每一课中的单音节和双音节都对应写上

其次，对学生要严格，但要注意适度，住这机会，我和他详谈了一次，总结了他在教与学要互动，而老师与学生的关系是

要讲究方法，要留有余地。要因人因地因对

学校的表现，肯定他好的一面，同时严厉地

否良好，直接影响互动的效果，这就要求我

处理问题，对犯错的学生，千万不要有事就

批评他的严重错误，以此次事故为例，指出

把握好“宽严”的尺度。特别是在美国的华

劈头盖脸责骂一顿，尽量平心静气的善意提

其错误的严重后果。这次他很诚恳地承认错

文教学，有其本身的特质，这就是他们要负

醒。几年前，我曾有一个失败的经验。新接

学普通话的学生，能尽快与普通话班接轨。汉字，让学生每拼读一个音节就认识一个汉

三，以激发学生的学习兴趣为教学原则

我怀着诚惶诚恐的心情，当上了这个班的班

字或一个词语。然后，老师再作解释，这样，以灵活多样的教学方法去吸引学生，就

主任。

学生既学会了拼读又领会到词语的意思，从

能起到事半功倍的作用。在课堂上，通过设

而收到一举两得的效果。

计情景，角色互换，“小记者采访”等方法

误，次日并拿了钱赔给学校。他得知校方给

担繁重的英文学习任务，同时要兼顾中文的

手一个班级，发现有个同学，每次上学总是

他一次机会，只希望他从今往后彻底的改正

顾名思义，拼音班就是学拼音，但如何

学习，有的同学在英文学校放学后，拖着疲

迟到半小时，而且从来都不做作业，我心一

错误，做个品学兼优的好学生，而不需要赔

把内容不多的 47 个汉语拼音字母安排到整

二，以日常会话为教学目标

生的学习积极性。角色的互换，既有老师提

倦的步伐，坚持往中文学校跑，有的同学则

急，一连串的方法就是当众批评，留堂，罚

钱的消息后，他的内心受到极大的震动和感

是利用周末的休息时间来学校。看到这样的

抄，通知家长，我以为严盯着他，他就会变

动，表示他改错的决心与信心，事实上今天

个学年的课程中，又如何把不同程度的学生

在学习了拼音 3 个月后，学生已经基

出的问题，由学生回答，也有由学生向老师

学习精神，作为老师，我们深受感动和激励。好，但结果却是他再也不到学校了………

的他已经变成一个“新人”。

如何保持他们的学习热情，如何在有限的时间，提高学习效率，作业的量度如何安排，这让我意识到：不要大小事都给家长告这就要求我们以认真严肃的态度，以活泼轻

状，也不要动不动就当众批评，否则学生要

同样的，在德育的训导工作上，也有一把宽严的尺度。我校建校九十周年，以校训

去完成课堂上的教学内容，就能充分调动学

教好，这对于我来说，是一个全新的课题。本掌握了整套的汉语拼音发音规则。这时，提问。如： “老师您住在哪儿？您家有几口能否按一般的教学思路和传统的教学模式去

我便在边巩固拼音边教授生字词时穿插日常

人？您几点上班？坐车还是走路？您教了几

组织呢？答案是不言而喻的。于是，我本着

的口语会话，并把培养学生的口语表达能力

年书？”等，老师一一作答后，学生就感到

摸着着石头过河的心态 , 做了以下一些尝试。贯穿整个教学过程。比如，在教授“我介绍

很满足，师生的关系就接近了。会话当中，

一下儿”一课时，在认识了“谁，哪儿，家，我还安排了“小记者采访”，学生当记者，

松的形式，以科学合理的方法对待我们的工

认为我们能力有限，不服我们，宁可抽空与 “诚朴勤爱”作为师生的处世立身之道。以“灌

作与教学。

他谈谈。批评之前，先说说其优点，然后再

输祖国文化，发展儿童身心，培养健全人格，

一、以汉语拼音发音规则为教学主线

一下儿，朋友，去”等生字后，我便利用黑

边用学过的词语边向同学提出一些简单的问

指出错误，这样学生暗地会感谢你，多谈几

适应社会需要”为办学宗旨，本着这种精神，

普通话的发音，是有规律可循的，其规

板上的生字串起来变成多个不同的问句和答

题，他们觉得很好玩。一节课下来，学生在

律就是汉语拼音的发音规则。许多学生觉得

句。如： “你去那儿？”“你家在哪儿？”“你

愉快中学，在乐趣中学，效果很好。多种教

普通话发音难，其实是未掌握汉语拼音的发

妈妈在哪儿工作？” “你的学校在哪儿？” “谁

学方法的使用，使学生们变被动学习为主动

音规则所致。因此，我以汉语拼音发音规则

介绍你去南侨学校的？”等。答则： “我去

学习，可以在学习中体会理解，同时也能有

月是“礼貌月”，八月是“环保月”，九月是

为教学主线，努力让学生牢固地掌握汉语拼

中文学校。”“我家在美国三藩市。”“我妈妈

效的提高学习效率。

“诚实月”，十月是“爱心月”等。而宣传教

音发音规则。重点要求学生掌握“三声的变

的朋友介绍我去南侨学校的。”等。这样的

一直以来，我们都崇尚严格，有句名言：次下来，他们会愿意成为我们的好朋友，接

经过师生们的共同努力，建立了我校良好的

“教不严，师之惰”，父母和老师也有共识： “严

受我们的教育。此时，师生间的关系不再紧

礼貌之风，诚实之风，朴素之风，勤学之风，

格是最大的关爱。”“严是爱，松是害，不

张了，工作也轻松多了。二十多年走来，我

博爱之风。在实际操作上，我们严格要求同

闻不问要变坏。”很明显，松要垮，松是绝

发现走出校门，成长以后，过去毛病不少的

学遵守校规，把校风建设具体化，例如：七

对不容许的，严却是充分肯定的。事实上严

学生往往特别尊重老师。

格是秩序的保证，更是完成教学任务的保障。宽与严，如饮食，皆有益，须有度，须

育上，我们采取轻松的形式，比如通过电影，

读”、“轻声的规律”、“‘一’和‘不’的变

会话很贴近学生的现实生活，学生学起来感

结业礼上，拼音班一位学了九年粤语的

但近几年的经验启发我，应该努力创造

有变。饥饿不行，太饱也可能得病撑死，只

诗歌，朗诵比赛，演讲比赛，小品表演，游

宽松的学习环境，创造宽松的心境，同时应

吃米饭不行，还要讲求营养均衡，要讲究烹

戏等各种形式，向学生灌输中国的传统美德，

调”及“儿化韵”等。我的具体做法是：首

到亲切有用。同时，我经常让学生做这样的

学生送给我一张小卡片，上面写道： “李老师：

该严而有度，严而有法，严而有别，严而有

饪艺术。

道德规范，收到了良好的效果。老师，学生，

先，要求学生读准拼音字母和音节上的四种

竞赛，看谁能把已学过的字词运用到新学的

谢谢您这么用心的教我们拼音，我在拼音课

声调。我每教一个拼读音节都反复从四声中

句式中并能用口语表达出来，运用的越多得

上学到很多东西，真的很感谢您！──徐美

纠正学生的发音，并鼓励发音准确的学生上

分越多，期末总分加分也越多。结果人人跃

腾”看着这一行秀丽的字体，我由衷的感到

跃欲试，个个积极举手，课堂气氛十分活跃。安慰。我的心思没有白费，我这石头摸对了。这样不停的滚雪球似的练习，既是一种复习

快乐有成果。我们学校有一支优秀的教师队伍，各位老师都尽心尽职，但却有不同的教

家长只要走进南侨学校，就会感受到了我校怎样才是科学的宽严度呢？我认为很难

健康，活泼，勤学，礼貌的学校风气。

育效果，我注意到，凡是懂得幽默教学的老

有个统一的具体操作标准，因为一切在变，

台朗读；第二，把轻声字放在典型例句中练

师，懂得把握宽严尺度对待学生的老师，他

环境条件，时代风气，当地习惯，校风班风，

习，从而使学生掌握轻声字的发音规律。我

们的教学过程非常愉快，教学效果也非常良

教师地位，威信及亲和力，学生家庭背景，

把学生分成若干组，每组派发两张活动卡，所学知识，加深记忆的手段，也能让学生学

好。相反的，教学过于严谨，方法较生硬或

更有性格不同的众多学生。这就要求老师懂

严厉的老师，往往师生关系较紧张，工作起

得拿捏好分寸，本着孔子“有教无类”的博

然后老师朗读句子，让学生分辨句中词语是

来既吃力又不讨好，教学效果自然也不好。

爱情怀，对家长对学生，对自己负责任的态度，整体严格要求，而具体对人对事时，则

要不断提升人格素养，更要增强自己的专业

想好先表扬，肯定其一二点优点，成人爱听

(dōng xī) 放好。”另一组的两张活动卡分别

能力，这样才能树立自己应有的形象及威信。好话而不爱批评，学生更是如此。有智慧的

写： “请你把课文大意（dàyi）说一下。”和

论其家庭贵贱贫富，不论他们成绩优劣高低，功的快乐。一视同仁，平和亲切地对待学生。学生最不

“你千万别大意（dàyì）呀！”等等。教师边对比，学生边参与，轻声的发音规律很快就过关了。第三，注意训练学生对语音的听

喜欢老师“势利眼”，不要让学生误解我们

现在就读初三的陈家龙同学，几年前还

或看轻我们，否则我们的工作很难到位。老

是一个顽皮，捣蛋，无心向学，被父母逼着

师严于待己，言传身教，让学生尊重我们的

上中文学校的学生，如今却是懂事，勤学，

手，老师每教读一个生字 ( 音节 )，就让学

人格，尊重我们的工作，那么，我们便能得

向上的小伙子。记得在五年级的时候，他在

生在黑板上 ( 预先写好 ) 找相应的声母和韵

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

续学习中文了。

会举一反三的学习方法，加强了口语的训练，

如：一组的两张活动卡分别写： “东西 (dōng xi) 南北，我都不清楚。”和“请你把东西

老师一定会在教育学生的过程中获得更多成

真的，同学们又都转到了新的普通话班去继

否要读轻声，并马上举起相应的活动卡。例

老师肯定要“严”，首先严格要求自己，多些宽容，因地制宜。批评学生之前尽可能

要做到这几点，必须努力平等对待学生，不

李碧文

力。我在这方面着重从每节所教的生字词入

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

浅谈舞蹈教学心得

京城拾贝

冯露明

李仕匡

在我数十多年的舞蹈教学生涯中，有些

起来。但是，有个别的学生怎样练，也不能

回家慢慢练。」随后，我让她把小手绢带回

二零零八年六月 , 我由学校推荐参加了

含义的字。例： “包”字是语源，加上不同

教学心得 , 籍此与大家分享。

把动作做好，这时，她就会产生十分焦虑的

家去。过了几天，她高兴地站在我面前说：「老

由中国国家汉语国际推广办公室主办的美国

的偏旁，字义就完全不同了。如：抱、泡、袍、十分注意运用启发式，理论联系实际，与学

汉语教师暑期研修班，为期一个月的研修班

雹苞、胞 ------ 等等。在教学字义上，马博

生在课堂上的互动频繁，他们上课时都会经

在中国的首都北京举行，学习内容及活动由

士强调了字形训练。如： “休”字，本义是

常与我们一起讨论、研究，使课堂学习气氛

北京国际汉语学院安排和指导。

一个人靠在木头上，就成了“休息”的“休”字，非常活跃。

心情，我得知后，马上走前很耐心地告诉她：师，我会了。」接着，她妈妈说：「她回到家后，中国民族舞蹈是中国各民族文化的表「学习什么都要有恒心，天下事是没有做一

就一直不停地练，连睡觉都不愿去，终于练

现，让学生更好地对中国文化认识和了解，次便成功的，需要坚持不懈的努力。」接着，到把手绢在手指头上转动起来为止。」正是学习舞蹈也是一种途径和方法，更可以使学

我不断地鼓励她，并反复讲动作的要领。经

因为他们顽强地努力练习，舞台上才有这样

生身心活动健康发展，陶冶他们的心灵通过

过不断的观察和练习，她终于掌握了舞动红

优美的舞姿表现出来，热烈的掌声中包含着

准确、有力、平衡、协调、敏捷、灵活动作

绸子要诀，十分自信地把红绸子舞动了起

她们的泪水、汗水以及成功的喜悦。

的培训，使她们更自信地掌握每一个优美的

来，这时她满脸高兴地说：「老师，我做到了，

舞蹈，更好地呈现在大家面前。

谢谢您！」

多年来的教学中，根据学生掌握舞蹈的程度。我不断地编排和辅导他们跳会了中国

但是，如果只局限于讲一个“休”字，就会六月的北京，艶阳似火，而人们的热情

影响到学生的思维，因此应该加以联想与联

之后，我们还学习了一些中国传统文化

周到，更比火热，使我们这些海外游子心中

系，就会达到启发的效果。由“休”字的偏

课，包括《中国传统文化》、《中国经济概况》、

也掀起层层的热浪。北京国际汉语学院为我

旁“亻”引申出，那么很多有这个“亻”的《中国地理》、《中国古代史》、《中国当代文

们这个研修班提供了极其热诚与周到的安

字都会与人有关。如“你、他、住、仆、---

学》、《诗词教学》等课程，使我们对中国文

排：在北京机场接机，用专车把我们送到酒

---”等等。又如“贝”这个偏旁组成的字大

化又有了更深的认识，丰富了我们的文化知

店，而酒店就在学校近邻，免我们每天上课

多数与钱财有关，如：贵、贫、费、财。我

识。

这一班天真、可爱、活泼的学生，他们

另外，还有一件使我十分感动的事，有

不是一进课堂就如意地把舞跳起来，而是要

一天，我在教中国汉族舞蹈《欢庆舞》时，扇舞》、《七色花》；新疆族有《小白杨》、《掀

经过他们自身的努力，认真地不怕辛劳的

我要求每个学生的手指头把小红手绢转动起

起你的盖头来》；西藏族有《献哈达》；傣族《花

反复练习。例如：我在课堂上教《红绸舞》来，学生领会了动作的要领，有些学生很快

伞舞》、《小孔雀》等。这些都是师生共同努

的舟车之累。为我们选择了较舒适的生活条

想，这对我们教授汉字，真是极大的启发啊！

时，要求大家把绸子同一时间舞动起来。而

地在小手指头上如意地转动着美丽的小红手

力的成果。今后我会编排更多中国传统优美

件，为我们提供了良好的服务。使我们深为

马博士在讲述汉字的研究部分时，更指出汉

我们还学习了中国传统艺术，包括国画、

且，我把动作要求和示范很详细地给他们讲

绢。突然，有位年纪较小的学生焦急地「啦」的舞蹈，培养更多的舞蹈人才，承传和发扬

感动及温暖。我想，也许是我们都是炎黄

字的高频使用与低频使用，她经过多年的研

民乐、书法、太极拳、剪纸等课，幷在学习

清楚，然后让他们反复地练习，有些学生很

的一声哭了起来，于是，赶紧走前安慰着她

子孙吧，也许我们都是为了一个共同的目

究得出：常用汉字是 2500 个左右，但只用

快领会了动作的要领，自如地把红绸子舞动

中加以实践，从而领略了中国传统文化与艺

说：「老师知道你一定会学到的，心不要急，丽。

标——推广中华文化吧，也许是中华民族

580 个常用字就可以覆盖广播、报纸、电视、术的奥秘。

五千年的文明底蕴——“有朋自远方来，不

网络等大众媒体的 80%。这就是从宏观上

民族舞蹈，汉族有《欢庆舞》、《红绸舞》、《花

中华舞艺，让中国民族舞蹈之花开得更加艳

中文教学的点滴心得

亦乐乎”。啊，这一切一切，都令人难忘，对汉字的应用研究。我想 , 在教学汉字时，此外，我们还参观了首都博物馆，参观

洪嘉琳

了北京近郊的一所学校，游览了长城、游览

汉字，不可求多求滥。因为有许多字是很少

了北京的市容，观看了北京之夜的演出，使

六月二十三日，学院为我们安排了一个

用的，属于低频字，这对学生学以致用是很

我们对有五千年文明史的国家，对北京的民

简单而隆重的欢迎会，国家汉语推广办公室

有帮助的，就是要精，要专，要有用。马博

俗、北京城的变化，有了更深一层的认识和

效果，课后布置适量的作业，尽量不增加他

的领导、学院的领导都出席了这个欢迎会，士还语重心长地指出：如果只是为了应付简

了解。的确，我们为祖国有这样光辉灿烂的

习需要，我在课堂上采用生动有趣的教学方

们的学习负担，并采用现代技术，利用电子

而且都作了热情洋溢的发言，期望我们在一

单的汉语口头实际需要，是可以不学汉字的，历史，有这样丰富多彩的传统文化，有这样

式，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴

邮件接收和批改作业，给学生更多的时间去

个月的时间里学有所成，更强调了这次培训

但是，如果想要达到高级汉语水平——阅读

伟大的成就，而感到自豪与骄傲。也以此激

趣，有时还进行中英文法、用法等的对比，准备和灵活安排时间。另外在作业形式方面

“教学内容要丰富，教学方式要灵活，教学

理解和写作，不学汉字是绝对不行的。

励我们在海外，为弘扬中华民族的传统文化

语、西班牙语、中文、日语等，不少学生是

的积极性，于是我便多和学生沟通，了解他

内，与高中年龄阶段的学生接触较多，所以

在高中选择一门外语后，再利用周末时间到

们的学习情况、帮助解决他们学习上的困难。

对他们学习中文的动机与态度有了初步的认

中文学校修读中文，目的是争取获得更多的

充分利用每周有限的教学时间，在课堂上将

识。以下是自己在教学上的一点体会，希望

外语学分。这样的学生学习主动性较高，学

教学内容讲解清楚透彻。为巩固学生的学习

能对以后的教学起一定的帮助作用，更好地

习的目的比较明确。为了适合学生这样的学

为学生服务。

教学最大的不同是在于学生的态度完全不

找出异同处，以方便他们区别和掌握。

同。在国内学生是必须修读英语来取得初、

争取多样化，不单是书面作业，也可以是口头报告，活动展示等。虽然这样会增加教师

高中的毕业证书，因可供选择的外语科目较

尽管学生是有心学习，但由于英文学校

少，英语是作为一门主科来学习。而在美国

的学习压力也不少，所以有时也会出现学生

不少学生都争取准时提交作业，为取得外语

给学生选择的外语科目就较多，如法语、德

缺席、不交作业等情况。为了保护学生学习

学分而勤奋学习。

的工作量，但学生完成作业的情况大有改善，

庆祝南海福荫堂创办南侨学校九十周年对联十副 ( 嵌名 ) 赖灼俞撰

南星熠熠，福荫长悬辉四海；侨校煌煌，国风永驻耀五洲。

南风煦煦书声朗，侨校融融翰墨香。

南黉治学通今古，侨教兴儒倚福堂。

南海南山齐福寿，侨胞侨教共昌荣。

南海福堂，引领群雄，丹心悬旗拥国，一雷撼地惊天；侨校学子，不辜众望，金山华夏竞文，几度摩星摘斗。

九旬回顾，桃李杏坛滋雨露；百载前瞻，霞程锦景跃征蹄。

友邦无后进，看美洲炎黄子孙；学礼攻书，弘扬瑰宝。国粹有传人，喜侨堂良师贤士；涵经通典，作育英材。

会在我们的心中留下永恒的记忆。

我们也应扎扎实实地让学生完全学好常用的

在南侨学校担任中文教师三年多的时间

在美国进行中文教育与在国内进行外语

本，特别是对外汉语教学。四、他们上课都

南岭西来腾紫气，侨心东向望瀛台。

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

质量要保证”的要求，要为我们选聘优秀的

而作更大的努力与奋斗。

授课教师，要千方百计保证我们能完成学业，我们还听了北京师范大学刘兰民教授的出色地完成培训任务。这些领导的一番番语《对外汉语读写课教学》、北京师范大学杨玉

一个月的学习，我感到收获很大很大，

重意长的讲话，一番番肺腑之言，的确拨动

玲副教授的《精讲多练》、首都师范大学饶

既丰富了文化知识，也学习了很好的经验。

了我们的心弦。在这么好的条件下，我们能

勤教授的《对外汉语词汇教学》、北京师范

这宛如在无垠的海滩上，拾起了一颗颗五彩

不努力吗？

大学杜霞博士的《少儿国际汉语教学》、首

缤纷的贝壳，爱不释手。

都师范大学刘志波的《多媒体汉语教学》等这些领导的保证没有错，我们学习的主

等有关对外汉语教学的理论课。我认为这些

要课程是：对外汉语教学理论，授课老师全

教材篇篇都似珍珠，闪闪发光。他们的授课

都是北京师范大学、北京语言大学、首都师

都有几个方面是共同的。一、他们都是从事

范大学的教授，都是学有所成，在语言教学

对外汉语教学和研究，有丰富的、深厚的文

上的大师级人物。为我们上语音与汉字的是

化底蕴及教学经验。二、他们对汉语研究十

福继先贤开鹄运，荫延后裔展鸿图。

北京师范大学的马燕华教授，是语言学博士。分细致，对语音、音调、汉字、笔划等全有

南窗煦暖，侨裔歌功颂世；福荫绵延，堂檐剪燕鸣鸾。

如讲授汉字的形旁，她分析了形旁与部件的

教学中能有所侧重，达到事半功倍的效果。

关系，而不同的形旁与部件，就会构成不同

三、他们都十分强调字与词是汉语的根

她深入浅出的讲授，使我有茅塞顿开的感觉。图表与数据作分析，使到我们在以后的汉语

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

浅谈幼教

参观访问九江镇初级中学侧记陈树辉

翁瑞芬

幼儿教育，是一件既艰辛而又十分有趣

踊跃、积极地来到中文学校，接受华文教育。妈”； “j”字就引出“麻鹰捉小鸡”； “x”就

在南海福荫堂值理、南侨学校校董关洛

后举行教学交流座谈会，各位老师分别对公

色。傍晚时分，一众驱车返回九江渔家庄海

的工作。特别在海外从事中文教育、你要付

这些幼儿，他们基本上在美国出生，但祖辈

章先生的热心促成，南侨学校校董会的鼎力

开课发表自己的看法和体会。座谈会上，大

鲜酒家品尝鱼宴。

出许多的辛劳，也有说不完的乐趣和满足。

乡音对他们影响也不少，而在托儿所或学校，小朋友既留心听讲，又容易把这个字母记住。

支持下，我校在去年与南海九江镇初级中学

家畅所欲言、气氛热烈，讨论的议题对双方

听的、讲的是英语，对于“广州话”或普通

我们要反复地读，反复地写。边教边读边写

结成友好姐妹学校。

均有很大启发，特别是南侨学校的老师感觉

十二月十二日早上，九江镇初级中学专

在海外从事幼教与国内有很多客观和主

话，可以讲比较陌生。为此，要求他们能够

这些字母的同时，还教他们懂得这个字母的

到获益良多，不虚此行。

门指派冼奴远主任陪同我们乘车来到地处广

观的差别。很多孩子，他们 98% 是第三代

有心思听你的课，有兴趣地坚持来到中文学

拼读，从而引出一些他们日常生活非常熟悉

二零零九年十二月九日，南侨学校教职下午五时三十分，我们一行前往九江侨联会进行拜访并举行座谈会。会上陈佳安主

引出“猪八戒吃西瓜”…… 等等。为了让

或第四代移民。他们的祖辈，千辛万苦地在

校上学，作为教师，要付出很多的心思，绞

的文字。这样，他们就能比较有兴趣坐下来

员一行十二人，由刘洁銮校长率领，万里跋

美国打拼，不辞劳苦夜以继日地工作，为的

尽脑汁，才能做好这份工作。天真活泼的幼

听课，慢慢就能引发他们积极性，帮助他们

涉，前往南海九江镇进行交流访问。

是能够扎根美国。为此他们自己没有机会去

儿，他们大多数是用英语沟通，你要教他们

渡过学中文的入门难关。

接受更多的教育，也没有时间去帮助或辅导

学中文，最重要就是要从语音授课开始，也

孩子的学业。也正因如此，

就是从汉语拼音教起。由 a、b、c 变成 a、o、e，

幼儿教育，讲的是爱心和耐心，说到写

是极大的变化。尤其对只有五岁左右的幼儿，汉字，既要讲笔画顺序，也要教偏旁部首。他们尝尽了文化水平不高的种种苦头，他们既要学英文字母的发音，又要学汉语拼

为了让小朋友容易记、容易写，我觉得先让

只好强烈地寄望自己的后代一定要学好知

音，相信是不容易的。要是你枯燥，生硬地

他们认知，再到不断渗透，然后才到灌输。

识，去改变他们的命运。随着中国的经济

进行授课，他们根本就学不懂，也听不进。只有这样才能让他们真正学懂，真正记牢，

腾飞和国际地位的不断提升，他们更迫切地

为了引发他们的兴趣，我在教拼音字母的时

日后才能派上用场。现在的我每当听到孩子

希望自己的子孙 , 能学好中文，在日后派上

候，每个字母都一一地编成他们既熟悉又爱

的朗朗书声，看到孩子天天都在进步，你会

用场。于是，大批幼儿在家长的大力鼓励下，听得小故事，像“k”字就引出“蝌蚪找妈

感到由衷的欣慰，内心感到莫大的满足。

谭仕英

阅读教学要面向全体学生。学生学习程

对于这篇阅读所制定的目标可以是这

理解和运用词语的能力。

度有差异，因而要因材施教，让学生的个性

样：

得到充分的发展，使绝大多数学生经过努力

1、老师讲故事，引导学生理解课文内容；

二、阅读教学要重视朗读、默读和背诵：

都能达到基本要求。

2、提出问题：王后为什么痛恨白雪公主？

学生的朗读水平是语文能力的基础。在阅读

王后用什么方法来害白雪公主？

教学中，朗读是一种最重要最经常的训练，

在阅读故事中，学生们找出了王后三次加害

朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的

一、培养阅读兴趣：

学生的学习有很大的因素是兴趣。因此，公主的过程。由于白雪公主的美丽和善良，过程。它通过语音、停顿、轻重。抑扬、急培养阅读的兴趣是阅读教学成功的一个重要因素。但很多时候，不少学生阅读时间一

她最后和英俊的王子结婚。 3．故事情节引起学生的兴趣，带出认读生

长，就渐渐对阅读产生了厌倦，失去了兴趣。字和对词语的解释。

缓等，把书面上无法用文字表达的思想感情充分表现出来，这样学生更加全面深入理解了课文。

究其原因，是因为阅读学习有一定的难度。

宝墨园汇集岭南园艺、古建筑、珠三角

该日上午十一时左右，当我们从香港乘

长期捐助。刘洁銮校长赞扬九江侨联在九江

水乡特色、古今艺术精品于一体，园中各类

船抵达鹤山港码头时，南海九江镇侨务办陈

镇政府和陈佳安主席的领导下工作杰出，特

雕塑琳琅满目，大型浮雕瓷壁画《清明上河

佳安主任、九江镇初级中学陈海燕付校长、别是九江侨刊办得非常出色深受海外侨胞欢

图》和巨幅砖雕《吐艳和鸣壁》更被列入【大

关娜红付校长、冼奴远主任等人，已经拉起

迎，座谈会上气氛热烈，宾主尽欢。接着互

世界吉尼斯之最】。艺林苑内的『赵泰来艺

“热烈欢迎美国旧金山南侨学校老师到达进

赠礼物、合影留念。会后，九江侨联设晚宴

术馆』陈列了大量古代青铜器、玉器、陶瓷

招待全体到访的南侨学校教职员。

艺术品及古今名家书画，使人大开眼界、流

行友好交流”的长幅横额，早早在海关大楼

连忘返。隔壁新建的南粤苑四周景观绮丽、

前等候，我们怀着兴奋的心情一起拍照后，随即乘车途经鹤山大道、九江大桥到达九江

十二月十一日上午，我们一行乘车前往

环境舒适优雅，不愧是一座文化内涵深蕴的

镇中心的辉利大酒店。南海九江镇初级中学

位于南海桂城的南海外事侨务局进行拜访活

大型山水园林建筑。

的谢景如校长等已准备好宴席为我们洗尘，动，受到外事侨务局林平武局长、陈慧副局长以及其他工作人员的热烈欢迎。林平武局

下午，我们又乘车直奔番禺风景秀丽的

长盛赞南侨学校这所由南海先贤兴办的华文

莲花山，游览山中巧夺天工的石景奇观，参

午后三时，我们一行到达友好姐妹学校

学校已有九十年历史，作育无数英材，成绩

拜屹立在狮子洋畔庄严雄伟的望海观音，结

九江镇初级中学参加欢迎会。会上谢景如校

有目共睹，大家为有一所这样优秀的学校在

束了一天愉快的旅程。

长首先介绍了九江镇初级中学的办学情况，海外弘扬中华文化感到无比自豪，并代表南该校是九江镇一所颇具规模，有良好办学条

海外事侨务局对从事艰辛海外华文教育事业

十二月十三日，是本次参观访问团在南

件的镇办初级中学，是全国校长培训基地之

的各位教师表示衷心感谢。刘洁銮校长代表

海九江交流学习的最后一天。南海九江镇侨

一，获全国先进教育系统牌匾，并多次获得

南侨学校向外事侨务局的领导们汇报了我校

务办陈佳安主任、九江镇初级中学谢景如校

全国和世界头脑奥林匹克竞赛项目第一名等

与九江镇初级中学进行姐妹学校交流活动的

长、陈海燕副校长等亲身前来酒店送行。访

殊荣。刘洁銮校长亦向主人介绍了南侨学校

情况，同时提出一些初步设想。一是设想让

问团众人感谢他们连日来的热情款待，令此

的现况，且提及近日我校荣获中国国务院颁

两校学生通过电脑对话，互相倾谈中华文化

次交流获益斐浅。此时分别在即、共襄合照，

发“海外华文教育示范学校”荣誉称号。双

和美国文化以及他们之间彼此感兴趣的话

祝愿两校日后交流合作成功。各人内心充满

方校长、主任、教师也分别介绍各自学校的

题；二是设想南侨学校每年举办的暑期班准

依依不舍的心情，相互一一握手道别。然后。

其他情况。随后相互致送纪念品及参观校容。备加设一些弘扬中华文化的课程，如：中华

在冼奴远主任亲自陪送下，我们带着对南海

晚上，九江镇政府在镇政府招待所设宴欢迎

书法、剪纸、舞蹈等，希望由九江镇初级中

九江的美好回忆，乘车经广州踏上返美回程。

我们的到访，席上潘志彬镇长、镇侨务办陈

学协助派出教师赴美短期任教。林平武局长

沿途还顺道参观了香港行政长官曾荫权的故

佳安主任、刘洁銮校长等发表了热情洋溢的

肯定了这种设想，并表示会大力支持。刘校

乡——九江镇新基村，观赏了横矶村的旅游

提高默读速度和能力。

讲话，我们一行均对宴席独特的农家菜式赞

长也谈及学生上课使用教材和教师培训问

景点——鹭鸟天堂和西樵黄飞鸿狮艺馆。

分层设定目标：就是在阅读一篇文章时，篇阅读所制定的目标可以是这样：

誉有加、回味无穷，宴会在欢乐的气氛中结

题，林局长说设法尽力解决。在热烈的气氛

针对学生的理解能力、阅读基础，提出高、 1. 认识相传古代的八个神仙的名字。

背诵是提高语文能力的保证。苏霍姆林

束，然后下栩于雍景大酒店。

中刘洁銮校长代表南侨学校向南海区外事侨

一瞬间，五天的交流访问旅程已经结束。

中、底，难易程度不同的教学目标。如六年

斯基指出“没有识记和背诵，教学和智力发

要解决这个问题，要针对学生阅读能力的高

如第二课《八仙过海》：本文介绍了《八

默读是提高学生阅读能力的有效途径，

低来因材施教，分层设定目标，分层设计练

仙过海》这个有名的传统故事。学习本文意

默读可以留给学生想象的余地。提高学生运

习。

在让学生了解一些中华民族的传统故事，知

用扫读、跳读、重点处反复读等方法，逐步

道“八仙过海，各显神通”的含义。对于这

级第十一册第一课《白雪公主》本文是一篇

2. 找出八个神仙过海的本事 3. 顺着故事引入本课出现的生字词。

有名的童话故事。讲述了白雪公主多次受到

览。

席简介了九江侨联的工作并感谢海外乡亲的

席上宾主相互进行初步的认识和交谈。

阅读教学的体会

州市番禺区沙湾镇的宝墨园和南粤苑参观游

务局致赠一块由赖灼俞撰词、林永治书写的

这次回国之旅，使我们增长了知识、开阔了

展就是不可思议的”“人们学习语言大多是

十二月十日上午，谢景如校长、陈海燕

镜匾，林平武局长也代表南海外事侨务局向

视野、结交了朋友、对我们今后的教学工作

先记而后逐步理解的”随着知识的增长与阅

付校长等亲自带领我们观看了九江镇初级中

南侨学校回赠纪念品。会后南海外事侨务局

给予很大帮助，真正不虚此行。更要感谢南

王后的迫害，最后还是得到幸福。而狠毒的

阅读的练习是根据阅读的本身的要求而

历的丰富，自然产生一种顿悟“。小学阶段

学全体学生的课间操，成千学生上操步伐一

在旺角海鲜酒家预设南海地方特色午宴款待

侨学校校董会给予我们物质上的大力资助，

王后最后却得到应有惩罚的故事。本文意在

制定的。但所有的学生不分程度去完成一样

是学生记忆力最好，学习语言的最佳期，因

致、动作整齐、井然有序。接着我们分组观

我们。

使这次交流访问得以成行，我们将把这次交

让学生了解世界著名童话，激发学生学习汉

的题目，也很容易造成吃不饱和吃不下的局

此，在教堂上精讲巧练，挤出时间来指导学

摩了陈海燕付校长、余鹏飞、姚巧兰、黄晓

语的兴趣。

面，从学生实际情况选择适当的练习，从而

生背诵，每一课书都选择适当的、精彩的段

川、林萍、李伟伟等老师讲授诗歌、对联知

午饭后大家再往南海书城选购各种教学

保持阅读的兴趣，提高阅读能力，也提高了

落让学生背诵，这样能有效地巩固学习成果。

识、写作、剪纸、地理、历史的公开课。课

需要的图片书籍，顺道游览千灯湖恬静的景

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

流访问得到的收获用于实际的教学当中。

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

雕塑者梁嘉欣

个学生都能有收获。当然，你的学生可能不

就是会写不会读。把课文中的句子或词语抽

主动，不用功学习；可能忘带课本，忘记带

督促子女，每天一定要读书 3—5 次。

出来，没有注上拼音，他们就读不出来了。

作业；可能不做作业，不听话等等，但我都

有说“老师是人类的雕塑师”，这话一

努力地，或装出努力地学习，生怕成为了目

导，培养兴趣的高手。他大概四十出头，有

针对这个情况，我就利用卡片写上词语，要

以上是我在海外从事多年汉语教学的一

会尽量想办法让他进步，让他会继续来上课。

点不假。好的雕塑师不但能把质地普通的物

标。其实，老师严厉本意是好的，只是师生

点不修边幅，一开始讲课就会眉飞色舞，精

他们反复认读，然后再让他们用卡片上的词

点体会。作为弘扬中华文化浩大队伍中渺小

来了有收获，每天学一点，积少成多，也就

料加工成艺术品，而且还可能化腐朽为神奇。关系有时就像猫和老鼠般，这种学习气氛，力充沛地跳上跳下，看得出对物理教学的钟

语拼成短句，再认读。经过多次反复，尽量

的一员，我感到任重道远。但我时刻记着，会多一位学中文的孩子。我觉得伟大的目标，

而技术不良或不负责任的雕刻者则再好的材

对学习怎会有利。这样做可能可以暂时控制

爱与热情。有一次，他带着套有厕纸的架子

让他们掌握多些词汇，做到会认，会读，会

自己是播种的老师，每次上课，我都希望每

料也出不了好的作品，而且很可能会白白浪

住特别调皮捣蛋的学生，但同时也会把一些

来上课，坐在讲台上扮演考试前一边如厕，

费掉。有生以来，我遇到的老师大概不止

同学的学习情绪打压下去，而且还会把学不

一边读书的学生，最后因为要抱着没有地方

三五十个。以前只写过好老师，这次就写写

好的责任都归到自己身上，像我那时就認准

放的巨书，只能用一只手以突然用力的方法

印象深刻的老师吧，无论好坏，都给自己的

了自己是个物理白痴，数学低能，并没想过

来扯断厕纸。原来，他要介绍“当你对某一

人生路上留下了或多或少，正面或负面的影

也许是老师管教的问题。

物体施力时，这物体也会对你施相反方向的

响，也成为日后为人师表的借鉴。

等力”这个原理。很多过去认为枯燥雷同难中学阶段也遇到过好老师，像教地理的

以理解的物理原理，都在 Mr.Yee 生动的讲

先说说令人望而生畏的老师。刚上初中

徐老师，历史的史老师和几何的何老师，印

解中变得有趣而易于理解。当然还是会有不

時，教数学的林老师﹐她是我见过的最喜欢

象中她们都是笑眯眯的，讲课也特别精彩明

明白的时候，他就会说，你还不是天才吧？

骂人的老师。说话，没留心听，答错问题，了。只可惜，好老师对我的的影响并没能占

人类花了那么长时间才研究出来的理论，你

笑，没坐好，作白日梦等，通通遭骂。在这

主导地位。从初中到高中，我都似乎在战战

想一下子就能理解到？一下子就帮学生卸掉

样的学习气氛下，我的第一次数学测验，还

兢兢，浑浑噩噩，凭着对老师的喜好去学习，了包袱。过去扎眼的物理课本，我居然有兴

记得是关于正负数的，只拿了四十多分﹐要

成绩也像坐过山车般。虽然这种无目标凭

知道﹐之前我的数学可是从未失过手的。可

喜好的学习态度很要不得，却是人之常情，堂课的我，居然没有牺牲，还当了英雄，拿

以说，林老师对我的学业，以致自信心﹑自

恐怕也有相当一部分的同学也是如此，毕竟

了个 A+。而最大的收获，莫过于一洗过往

尊心的影响是很大的，之后很长时间，我在

还是年少无知之时，并非人人都是那种从小

自以为是物理白痴的想法。

理科方面都有跌倒了但爬不起的感觉，而且

胸怀大志，早早立下理想，不受老师好坏影

觉得在学习方面有很大的自卑感。后来当了

响的学生。其实我敢肯定，如果在刚上初

我三年班主任的物理容老师，更加强了这种

中转折点时没遇到数学的林老师，我的学业，則是绝对不当自己中学年代遇到的，令学生

感觉。容老师虽然不像林老师般骂人，却像

心态，以至人生，都会有不同的景象。

个不區言笑，威严的军官。每次他一提问我，

致研读了；當初抱着壮士上战场心态报读这

害怕，遇上了会遗憾一輩子的老师，因为我認為教学上是任何时候都不应该采用严厉的

我脑袋就会立刻一片空白，他提的问题是

来到美国，领略到非常不一样的师生关

方式的。对学生严格要求，并不等于要严厉

什么也想不起来，不用说，我的物理成绩可

系和教学方式。遇到的老师也有十来二十个

对待。有时一个玩笑，会比十句说教管用；

想而知。而说到威严慑人，没人能及高中时，吧，共通点是他们对每一个学生都非常友善

一个简单的实例，会比枯燥的讲解易懂得多。

卓号“日本萝卜头”的教导主任张主任。他

和尊重，而且不少老师还挺有幽默感的，不

希望在不断的摸索学习中，能成为对学生的

那威严是第六感也能感应到的。高考前很多

时会开开玩笑。当然，他们的教学方式和对

学业，心智都有正面影响的雕塑者。

自修课，只要他在课室门后一站，四十多人

学生的要求也各有不同，比较之下，也有高

也就是从这脚踏实地做起的。

我的爸爸四年级：杨泓正（该文获第十届华人少年作文比赛一等奖）每当我看到房间的书柜里，整齐地放置

我练球，有一天他腰痛的老毛病又发作了，擦汗，并鼓励我： “要沉住气，拖慢节奏拉球。”

着的参加各种乒乓球比赛所获得的那几个奖

我以为自己今天不用练球了，可是爸爸还是

我牢记爸爸的话，重新上场的时候，我连开

座和奖牌的时候，我都会在心底里感谢我的

强忍着腰痛陪我练完，爸爸的言传身教给了

了几个下旋球，赢得了优势，结果以三比二

爸爸，是爸爸的辛勤付出才使我得到今天的

我很大的启发。

的局数战胜强大的对手获得了第一名。这时

成就。

全场拍手鼓掌，而其中我爸爸拍得最响。看到我的球技有了进步，爸爸就找来专

记得在两年前，当时我还不懂得打乒乓

业教练教我，凡是有机会比赛，爸爸就帮我

球，是我爸爸第一个手把手教我的。每天爸

报名参加。爸爸说： “比赛可以锻炼意志、了四个第一名、一个第二名。这些奖座、奖

爸下班回家后就陪我一起练球，很耐心地教

累积经验。”有一次去参加比赛，经过一番

牌的获得是爸爸和我一齐努力得到的。我应

我每一个动作 , 开始我常输球，一输球我就

搏斗，闯进决赛时，对手是一个身材高大的

该感谢我的爸爸，谢谢他的辛勤付出和谆谆

哭。爸爸不厌其烦地劝导我，输了不要紧，美国白人。那场比赛打得非常艰苦，当比赛

经过两年的努力，参加各种比赛我得到

教诲，给我一生带来了永不磨灭的深刻印象。

做任何事情一定要有信心和不懈努力，毫不

进入第四局，场上局数比分为二比二的时候， ( 指导老师：陈树辉 )

退缩才能成功。有时爸爸工作很累也坚持陪

爸爸把我叫到身边，一边给我水喝一边帮我

当自己有机会为人师表的时候，我的原

的课室刹那间就能变得死静，人人都低着头，低之分。其中，教物理的 Mr.Yee 是轻松引

我的夏令营生活四年级 : 吴峥琳（该文获第十届华人少年作文比赛一等奖）今年六月一日，我们学校组织学生去夏

识以前闻所未闻，可真让我大开眼界。

令营的日子終于來到了。出发前一天的晚上，第二天我们很早起床，吃完早饭就―起

方去。那里天气既温暖又有很多食物来源，适合它们的生存。

我的心情特别兴奋，翻来复去都睡不着。第

去爬山。我看见森林里众多的小鸟在飞来飞

二天清晨天还没大亮，我急忙起床收拾好行

去，有的在吃虫子，还有的在高歌。我也看

最后一天，我们所有同学全部爬过山岗

李，赶往学校开始坐车出发。

到可爱的小松鼠在跑来跑去找吃的。老师说

去到一个湖边。一路上观赏湖泊四周宁静的

它们找到了吃的东西以后会把它埋在地里，大自然风光。尽情地玩耍，嬉戏，湖边到处在山路上颠簸了两个多小时，汽车终于

等到冬天来了再去挖起来吃。我还看见一群

都回响着欢快的笑声，直到午后，我们才依

來到一座山岗脚下的自然界科学学校草坪旁

小鹿在树林中奔跑。到了晩上，我们围在火

依不舍拖着疲倦的身影回到自然学校，向老

边停泊。自然界科学学校的老师早已经在那

炉旁边讲白天碰到的各种各样的见闻。一边

师道别后坐车回家。

里等候我们，我们和老师们互相介绍姓名。吃点心，一边聊天，一直聊到深夜才呼呼入睡。

中文教学的点滴体会

这次难忘的夏令营生活我过得非常愉

然后我们一起走往森林里，一路上老師给我

池佩英

还有，低年级学生中存在一个较普遍的现象，写，会用。我每次的课外作业，都要求家长

们讲解许多不一样的树木生长过程。有的喜

第三天老师带我们去观看各种各样的鸟

欢阳光充足，有的怕见太阳。有的喜欢水份

和蛇，老师讲凡是有三角头形的蛇都有毒，许多动植物科学知识。从中激励我要认真学

多，有的不喜欢太潮湿。有些已经活了几百

圆圆头的蛇一般都没有毒。秋天来到时有的

好自然科学，长大后去保护好我们美丽的大

岁，有些才长出好几年。这些丰富的植物知

鸟仍然生活在这里，有的鸟却怕冷就搬往南

自然。( 指导老师：陈树辉 )

快，不但亲历了大自然的境况，而且掌握了

随着中国经济的快速发展和国际交往的

更难。而且拼音教学往往显得枯燥，难以提

增加，汉语的应用价值不断提升，越来越多

高学生的兴趣。所以我就利用卡片，挂图等，但很多小孩都是在美国出生，开始上学时学

的人意识到学习汉语的重要性。因此世界各

让学生认读。由于挂图上的图案很多都是与

的是英文，写法简单，写汉字对他们来说是

地都兴起一股学汉语的热潮，这也給我们从

他们日常生活有关的，他们容易认，读起来

一大难关。为了不让他们有挫败感，我选择

事海外中文教育的教师提出了更高的要求。就容易记，收效很不错。另外，我还选择一

了一些比较简单易认易写的字，反复教他们

我从事中文教育多年，尝遍其中的甘与苦，些语言简朴流畅，节奏明快，韵律感强的儿

认读，然后才一笔一划从每个字的笔顺教起。

现在把教学中的点滴体会与大家共同分享。

歌，把要教的相关拼音知识贯穿其中，教学

我还另外给一些笔划模仿的作业，让学生在

我的书柜一向是用来放教科书的，但在

考试、获取文凭之外，似乎绝不含有其它用

现在假使有人问我做什么事情可以获得

生朗读，达到意想不到的好效果。学生居然

家一笔一划跟着写，然后再自己写出一个完

最近的短短半载时间里，我近乎疯狂的购买

途和益处。把我从睡梦中唤醒起来的，是刚

乐趣，我会毫不犹豫地告诉他：是看书。我

我任教的基本上是普通话班。由于我们

琅琅上口，念得字正腔圆，而且课堂气氛活

整准确的字。日子有功，一段时间后，收到

文学的书籍，已迫得那些教科书几无立锥之

踏上初中时结交的一个朋友。他以丰富的文

和文学作品相交的时日虽短，但却一见如故，

的学生大多数都是讲广东话的，很多家长也

跃，孩子们的学习兴趣大增。大多数的学生

的效果还不错。至于识字方面学生对字形相

地了。

史知识，把我带进文学的领域，他帮助我选

相逢恨晚。它是我的精神食粮，令我在功课

是讲广东话，所以孩子们缺乏普通话练习的

在第二次来上学时就可以背诵出来，让他们

似的字会张冠李戴，多音字会读错，会写错

择良书，指导我踏上正途，更令我从此对书

繁重之际，得到欢愉和慰藉。我阅读了一本

语言环境。也因为如此，普通话的教学上遇

觉得很有成就感。这个结果让我很惊喜，也

字别字。针对这些情况，我会采用形似字的

在小学的时候，我终日手不释卷，十足

的价值，有更深入的认识。

好书或是一篇好文章之后，心中总是怡然自

到的问题也比较特殊，特别是低年级。首先，很鼓舞，我觉得儿歌在低年级拼音教学中的

比较，多音字的标注，汉字结构的分析等方

书呆子似的，那时我以为书除了是用来应付

会碰到汉语拼音的发音难，特别是发第三声

法，从音形义方面启发学生对汉字的记忆。

作用是不可低估的。另外，学生识字慢，写

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

字难也是一个问题。低年级学生以识字为主，

我的书初中二 : 冯昊勤

得，与作者共鸣，其乐趣实非笔墨能以形容

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

的，真是如嚼橄榄，咽后口中犹有余味，如

有限的文字，诉不尽我对文学作品那无

鼓励我努力不懈，鞭策我迎上前去。

听音乐，听后耳中仍有余音。

穷无尽的感激之情。它令我立下奋发的念头，（指导老师 : 李復馨）

我心目中的明星五年级 : 黄毅锋你心目中的明星是谁呢？曾经有人问过

( 该文获第六届汉语桥杯 3-5 年级组亚军 )

不是安详去世的。是一次我到街上玩，不小

能力，又能为学校服务，还能学到许多在课

有寥寥无几。我也不禁为他们那种无知和愚

文化。

堂里学不到的中华文化知识。回到南侨学校，

蠢的决定而感到悲哀。有些人为了要融入美

国，热爱这所努力传承中华文化的学校。这

学习汉语的故事

您，您永远是我心目中的明星。

街上玩，假如我不掉到河里，假如你不舍身

过我听了爸爸妈妈的谈话之后，才知道爷爷

救我 -----。那现在就将是另外一个世界了，

开卷有益六年级 : 谢晶莹曾祖父常劝我，“开卷有益”。多阅读，我可以暂时忘记生活中的不愉快和压力。有

明多了，走到哪里，也不会寂寞了。但是我

增加知识，提高自己的文化修养和人格水平，时真的会觉得自己是书中的路人甲，忘记了

的视力也因而渐渐减弱了。现在我学会了节

但我总当耳边风，有空便去玩耍，去寻乐。

自己只不过是在读书。渐渐的，我发现我的

制，因为我发现对任何一件事情，无论是好

阅读速度明显的加快了，从一个月读一本书

是坏，太过专注，太过沉迷都会构成不良的负面影响。

者两本。同时，我的阅读理解能力也变强了。

我敬爱的曾祖父，我一有空便拿起了书本。特别是我的中文水平，更是进步神速，爸爸

我敬爱的在天上的曾祖父，你放心吧！

如此，不知不觉中，阅读便成了我课外的爱

我会铭记你的教诲，“开卷有益”，把你送给

初中一：胡绰姿汉语是我人生中的第一语言。不管在哪

老师们也替我感到光荣。不过，老师常对我

个地方，都会听到熟悉的声音，我感到温暖

说： “学习汉语是要靠实力的，不是靠运气。衣服、做菜．．．．．．有一天，小女孩吵着要

和热情。

不是每一次都会成功的。”你要记住： “机会

上学，因为她想像其他小朋友一样去上学，

在左手，命运在右手，努力靠双手。”因为

她告诉妈妈，妈妈很生气地对她说： “没有

金钱难买时间，时间要自己去争取，浪费时

钱！”小女孩就很伤心的躲在床底下哭。从

从小到大，我学习汉语是从小一点一滴

此之后，小女孩也只能偷偷地在地上学写字，

我都会慢慢地学习，有时候学汉语都会遇到

很怕妈妈发现之后，她就再也不能学写字了。

瓶颈，我都会对自己说： “没有什么事会难

学习汉语让我体会到，一寸光阴一寸金，经过她的努力，长大后，她成为著名的作家。

倒我，只要肯努力，一定会成功的！”所以

寸金难买寸光阴的道理。我记得有一次，我

我更加努力，一直到了四年级，我在学校参

生病了，不能上学两个礼拜，我在家里很闷，学习汉语不仅让我感到快乐。还让我觉

加作文大赛的时候拿到了第一名，我那时候

就拿起床头的书看了起来。我看了一个故事，得在这个世界上，汉语是最美好的东西之一。

非常高兴，因为这是我拿到的第一个冠军。那个故事是在说，一个小女孩家境很贫穷，我爱学习，更爱汉语。（指导老师：池佩英）

我的嗜好

好好读书，好好做人。（指导老师 : 张筱斌）

高中一：蔡超君（该文获第十届华人少年作文比赛三等奖）

我喜欢独自一人，坐在窗前，听着音乐，始觉得写作文不再是件苦差事了。而且自从翻看着从图书馆借来的小说。在幻想世界中，跟“书”交了朋友之后，我快乐多了，也聪

我的妹妹去年我生日的那天，我放学回到家，惊

情却被妹妹瞅着而记挂在心。如今妹妹倾尽

见人爱。妹妹比我小四岁，在她出生之前，讶地发现我的书桌上放着一台崭新的电脑，全部“财富”去换取我日夜都梦想拥有的电我是家中的独生子。正所谓“万千宠爱在一

我三步并两步的冲到父母的房间，连声说到：脑，知道了来笼去脉后。妹妹这份深情厚意

身”，那时候的我，总被长辈的爱，父母的

谢谢妈妈！谢谢爸爸！我爱你们！谁知道妈

令我感动万分。连父母对她这小小年纪就能

爱紧紧地包围着。

妈却说我找错对象乱弹琴。追问之下，才知

舍已为人，体恤兄长的举动也感动惊喜和意

道是妹妹用几年储存下来的利是钱，给我买

外。妹妹，我爱你！我为自己有这样一个心

但妹妹出生后，家人对我的宠爱有加便

来的特大“生日礼物”。依稀记得大半年前，地纯良，善解人意的天使般的好妹妹而感谢

转向了妹妹。还好，妹妹也很懂事，比如有

我到同学家玩，看到同学家里的电脑，我是

好吃的或好玩的东西，她都会与我分享。因

很羡慕，回家便请求父母给我买一台。但当

此，我们兄妹间的关系，也颇为友爱融恰。

时妈妈并没有答应。我失望和怏怏不乐的表

上苍。（指导老师 : 张筱斌）

看完那段影片后，我只能苦笑。我并没

只有房外汨汨的流水声和手上笔尖的丝丝声。上的一段影片，片段里有个印度男人说相声，有感到和妹妹相同的欢乐，那不是可笑，而眼睛累了，心神早已向着身旁的软枕。忽然，而他的可笑之处在于他在说纯正的粤语。他隔几步远的房间里传来一阵欢愉的笑声。

是可悲。我心中想。

描述在香港旅游的时候和一位华裔朋友到餐厅里点菜时，那个服务员迷罔的表情，因为

我是在美国旧金山出生、成长的，在这

看着那些枯寂的文字，我搁下了笔，走

他身旁的朋友连一句中文也不会说，并且还

儿，像我这样对中文略懂皮毛的学生，因为

到扰乱我思绪的那个人身边去了。笑声来自

要他这位外国朋友帮忙翻译。

拥有一点点微不足道的中国文化知识，就可

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

但是最重要的，我喜欢网球是因为它好

的努力，便觉得更有满足感。

玩。放学了，便可以和朋友去打一会儿球，做一些运动来轻松一下，将整天的烦恼放入

敢去试。但当自己勇于尝试的时候，便爱上

在打网球的过程中，我也从球场上学到

网球里 , 大力地打走它。打网球也令我结交

了这项能提升自己的体能和品行的运动。从

生活之中的道理。每当对方把球打过来的时

到不少新朋友，因为我们会常常换搭档来尝

喜欢看网球变到喜欢打，网球便成为了我的

候，不一定每次都打到自己的身边，自己必

试和不同的人合作。

嗜好。

须不停地来回跑动去接那个球。在人生中，机会就如那个球一样，不会自动来找你，等

网球这个嗜好令我身心都得到很多的益

你的。从打网球我便明白到要想达到某个目

处。我的球技在进步的同时，自己也不断进

好，球技也比不上其他队员。为了打得更好，的，自己必须踏出第一步，去尽量争取在周

步。自己打的每一场球赛不一定都能胜过对

一开始加入校队的时候，体能不是十分便比其他人多加一些练习。我喜欢网球的原

围可能出现的机会。

方，但能获得宝贵的经验和多结交一个朋友。

因之一是自己相信努力和坚持会带来进步。

（指导老师：洪嘉琳）

高中一：凌立烈

高中三：王芳芳（该文获第十届华人少年作文比赛三等奖）我妹妹，而令她那么欢快的理由归于互联网

这样，我每赢到的一分都会反映自己在背后

的时候，便会觉得他们很厉害，因为这项运

我和中文

祖国 , 让我亲亲您深夜了，我仍在房间里做作业，陪伴我的

以前在公园或电视上看见别人在打网球动虽然好像很好玩，但也像很难，所以都不

六年级 : 阮启谦

没有钱上学读书，每天只能在村里耕田、洗

累积的。到慢慢长大后，开始上学的时候，间也就是浪费金钱！

我的这一爱好——“读书”，贯串我的一生，

我的妹妹样子甜美。性格活泼，真是人

亲您；祖国，让我亲亲您。

我所付出的一切。爷爷，爷爷！我永远怀念

忆里，我的爷爷是位和蔼可亲的老人家。不

也许是因为读了很多小说的缘故，我开

我感觉就像回到了中国。南侨学校，让我亲

我是多么渺小，我欠他老人家真的太多了，

我而辞世的，爷爷，爷爷！假如我不独自到（指导老师 : 李碧文）

好。

过的，在这里做义工，既能提高自己的组织

个情况会得到改变，会有更多人想认识中华

学校学习，我热爱中华文化，热爱我的祖籍（指导老师：赖灼俞）

那么，这到底是怎么回事呢？在我模糊的记

妈妈可高兴了。

我不知道，可是我希望随着祖国的强大，这

过会说、会读、会写或者愿意学中文的，只

我是一个华裔，我在旧金山的南侨中文

地挣扎着，但过了一会儿，我就失去知觉了。我下决心一定要发奋的读书，来报答爷爷为

常常想起他的叮咛“开卷有益”。为了怀念

所造成的。我身边的华裔同学多不胜数，不

化，对此，我实在不敢苟同。

心掉进了河里，当时我不停的乱爬着，拼命

去年，曾祖父离我而去。我悲伤至极，的速度，到现在一天可以读完一整本书，或

些年来，我的暑期都是在南侨学校做义工度

国主流社会而不惜扔掉自己祖国的古老文

是我的爷爷。

当我醒来的时候，我正躺在柔软的床上。我

为什么会有人自愿割掉自己的根源呢？

霎时，爷爷在我心目中的形象是那么高大，

我。我可以肯定的回答，我心目中的明星就

可是在我四，五岁时，我爷爷就过世了。的父母亲正坐在沙发上哭，天啊！爷爷是为

以获得赞扬。那只不过是太低的期望和标准

身为一位中国人，我一定要懂得读﹑写

我六岁时就跟姐姐从一年级开始学中

学中文不但只要懂得读﹑写和说，也要

和说中文。从小到大，中文对我的影响很大。文。一个学期结束了，快要升上二年级，姐

学中国的历史文化。在家里，爸爸妈妈是

我六岁开始就读于南侨学校，九岁开始读普

姐却因功课压力太大放弃了升级。我坚决继

我历史文化的老师。中秋节为什么吃月饼 ?

通话。早上上课是讲英文，但下课后，因父

续读下去，读到现在高中一的学习阶段。读

屈原是谁 ? 爸爸妈妈是我第一个中文老师，

母只会说中文，我会用中文同他们谈话。如

普通话时，和在一年级时一样的事情又再次

加上南侨和普通话的学习，中文给我很大的

果我没有学中文，我连跟父母沟通的机会都

发生。姐姐读到五年级就停下来了。我仍然

压力。但因我对中文有兴趣，我会继续读下

会失去了。我父母常常说： “学问是你的，再次继续读下去。

去，一直读到高中毕业，将来有机会还要学

你学会的知识也是你自己拥有的，无人能取

习。（指导老师：洪嘉琳）

走它。”

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

学无止境初中三：蔡静怡（该文获第九届华人少年作文比赛三等奖） “学好中文，对你将来进入社会有帮助，越深，知识越来越丰富，我就越来越觉得中可以减少找工作的困难”。凭着这句话，七

为中国今天取得举世瞩目的成就而感到骄

文有意思，对中文的学习兴趣也渐渐增加了。傲，我为中国人能够勇敢又自豪地站起来而

岁的我就被妈妈说服到了中文学校学中文；

感到骄傲，我为自己的祖先是中国人，自己

此后的几年，每当我在学中文遇到困难时，如今，我在中文学校已经升读到初中三

是中华民族的后裔而感到骄傲。

都是这句话使我坚持下来了；还是这句话，年级了。中学的课文与小学的比较，是更长、使我学了那么多年中文都从不言弃。

更深、更有意思了。我发觉自己也越来越欣

转眼间，我已经学习了九年中文，我很

赏现在所学的课文了。我特别感兴趣的是与

高兴地感觉到自己的中文水平在不断进步。

回想起我初学中文的时候，是非常缺乏

中国历史和中国文化有关联的文章，我觉得，我现在随手翻开一本中文杂志，能读懂里面

耐性的。自己又想学好中文，又不喜欢花太

把学习中文与学习中国历史、中国文化结合

的文章；看中文电视剧，不仅会听对话和会

多的时间和精力，总以为自己出生在中国人

起来，是非常重要和非常有意义的。无论是

读字幕的汉字，而且能够明白和理解其中的

的家庭，从小耳濡目染，会讲中文，会听中

读中国五千多年的历史，还是看中国现代的

含义。对自己的长进，有时自己都会觉得惊

文，去学校只是学学写和读，应该是很容易

饮食文化，我都能从中感悟到祖先的毅力和

奇，这真的是要感谢中文学校的教育和中文

的事。学习中文一段时间后，我才发觉自己

魅力。学习中国浩如烟海的文化知识，使我

教材的引导。我虽然为自己的努力有了成果

这个想法是错的。虽然我后来明白了学中文

明白了中国人是克服了许多的艰难险阻，才

而感到兴奋，但同时我也会常常提醒自己要

和学其它所有东西一样，是需要付出辛勤劳

走到今天的，使我明白了中华民族就是依靠

继续努力学习。我想用一个中文成语来结束

动，才会有收获的道理，也逐渐改变了自己

不怕困难、不畏风险，不惧挫折，百折不挠

我这篇文章，那就是——“学无止境”。（指

对学习中文的态度，但仍然只是把中文作为

的精神，才能屹立在世界民族之林的；使

导老师：黄实）

马嘉茵（女）八岁

何定欣（女）十岁

黄晓慧（女）十岁

李文浩（男）九岁

一种语言来学而没有对其产生浓厚的兴趣。我明白了中国因为有了无数矢志不渝的改革直至我读到小学五、六年级，中文课文越来

家，才把国家改变和建设得如此强大的。我

从“竹笙妹”到“翻译小姐”

初中三：徐美腾（该文荣获第九届华人少年作文比赛一等奖）小时候 , 我每次去中国探望亲人，亲戚

艺术博物馆做义工。正巧在我做义工期间，文详细地给爸爸妈妈介绍各国运动员的资料

们都会说我是“竹笙妹”（注）。取笑我因为

亚洲艺术博物馆举办了“中国明代宫廷艺

在美国长大而不懂中文，不懂中国的文化和

术展”。这是亚洲艺术博物馆创立 40 年来，入地看每一场比赛。

习俗。他们和我说话后，一般还会加问一句：最昂贵的一项展览，展出的明朝文物超过 “你明白我说的意思吗？”说句实话，我当时是有点生气的，觉得他们瞧不起我。回到美国后，我就很用功地学中文，每个星期六都去中文学校。不知不觉中，我已经去了八年中文学校了。回想起来，我现在去学中文的理由与小时候已大不相同。现在我是为了自己能真正掌握一门语言而在努力学中文，而不是为了不再被别人取笑我是“竹笙妹”。有时我会想，如果我还在为赌那一时之气，我会坚持那么多年吗 ? 或许早就放弃了吧。我还知道，在这里学中文的学生，很大一部分是被家长逼来的，他们学得很被动。而我，是主动来学习的。我已经感受到了学中文给自己带来的很多好处，尝到了懂中文的甜头。学习中文，不仅让我对中国的文化和习俗有了更深刻的了解，而且还让我能够用所学到的中文知识去帮助别人。这个暑期，我很荣幸到了旧金山的亚洲

二百五十件，包括陶瓷、书画、刺绣、漆器、玉器、珠宝、建筑构件等。前来参观的华侨华人特别多，有些华人华侨的英文水平不高，我就用中文给他们作指引和讲解，其它义工

和比赛现状，使听不懂英文的父母也非常投

学中文，给了我很多机会去帮助别人，

孙悦然（女）七岁

也让我更加容易和父母、亲人沟通，加深了我们的感情。学中文还能使在美国成长的我更加熟悉自己祖籍国的文化和习俗。

都很惊讶和赞赏我这个在美国土生土长的华

现在，如果你问我，中文和英文，哪一

人后裔，可以说出一口流利的中文；而对于

种是我的第一语言，我真是不知道怎样回答

那些不懂中文的参观者，我就用英文给他们

啊！因为我每天都会接触到这两种语言，也

司徒晓晴（女）六岁

赵芳婷（女）十岁

详细解释中国的明代艺术。因为我懂得两种

因为这两种语言对我来说都同样重要，它们语言，从而为参观者们带来了方便和亲切感，已经在我日常生活中拥有了同样的地位。在受到了参观者和主办者的好评。我为自己能我的心目中，绝对不会把中文和英文，区分使用两种语言去为观众解说而感到高兴；并

为谁是第一，谁是第二，因为我不希望它们

为能实现自身价值而感到自豪；我还因此而

当中有一个会说我“厚此薄彼”。

感到这个暑期过得很充实。

（注）“竹笙妹，竹笙仔”是广东话里一

我觉得：学中文，除了在学校，在课堂

个特殊的专有名词。专指那种出生在美国或

学习之外，还可以在生活中学习。例如：做

是很小就到了美国的华侨华人子女，这些小

英文作业后，听听中文歌曲，既可以放松自

孩在家里用夹杂着英语的广东话和父母交

己，也可以学到中文；边看电视边留心中文

流，在外面又用英文和其它美国孩子沟通，

字幕，也能从中学到中文；帮助父母翻译一

对中西两种文化都不熟悉，好像竹笙那样

些英文信件和文件，也是练习和运用中文的

---- 两头都不通。（指导老师 : 黄实）

好途径。最近，英文电视台转播北京奥运会的赛事，我成了家庭现场翻译小姐，我用中

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

李佩莹（女）十一岁

邝卉（女）十岁

王思蓓（女）八岁

徐世麟（男）十岁美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊

编后语

我们努力以《特刊》这个显微镜来放大南侨学校九十年的倩影，为此做了大量工作。十分感谢各位嘉宾，校董、学校老师以及所有热情关心支持这本《特刊》编辑工作的朋友们的鼎力帮助。尤其值得一提的是，本《特刊》的封面设计，经历了征稿、评审过程，在众多的来稿中，编委会挑选了南侨同学会会长、本校2005年高中毕业生朱凯勤同学的作品为本特刊封面，她在设计说明中写道：“我的设计灵感来自南侨的校色：金色和紫色；背景有学校的历史照片和现在校园生活的照片；我还把南侨的校训‘诚、朴、勤、爱’放在封面，因为我从小以这作为座右铭。”我们感谢朱凯勤同学，感谢为本特刊赐稿的所有投稿者，本特刊因你们的参与而精彩。我们知道，编辑这本《特刊》，要把视点立足于南侨学校的校园生活，以体现中文学校在开展华文教育的同时传承中华文化的特色；又要把目光漫过南侨学校的校门，投向更广阔的海外华文教育领域，是一件不容易的事情。由于我们的视野、水平和能力有限，《特刊》难免挂一漏万，在此，我们向大家表示歉意并欢迎提出宝贵意见。校刊编辑委员会二零一零年秋

校刊编辑委员会关信民校董黎伟杰校董暨展图校董吴绍文校董陆潮基校董马润霖校董刘洁銮校长陈树辉主任张筱斌主任赖灼俞老师池佩英老师黄实老师

美国三藩市南侨学校九十周年纪念特刊