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インターネットを考える(1)
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要旨:化学教育データの可視化の試み
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インターネットを利用した環境問題情報流通の試み
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まなびピア新潟'97・新潟の生活環境を考える」/基調講演2
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インターネットを利用した環境問題情報流通の試み
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パソコンで見る動く分子事典(第1版)
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インターネットを考える
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生体分子のかたちの不思議
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要旨:化学教育データの可視化の試み
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日本コンピュータ化学会@サイエンスアゴラ2017
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Web2.0と「生活環境化学の部屋」
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インターネットを利用した環境問題情報流通の試み
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日本コンピュータ化学会@サイエンスアゴラ2017
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Excel用有機概念図計算シート』の使用方法
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分子クイズ(1)
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教育分野における携帯電話活用の現状と実践
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Excel用有機概念図計算シート』の使用方法
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生活環境情報演習室/覚え書き
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県立新潟女子短期大学は“新潟”に根付いたか
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パソコンで見る動く分子事典(第1版)
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i化学の紹介
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講演番号101
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今週の分子
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化学と教育」/化学教育におけるWebページ活用
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化学コミュニケーション賞2013」を受賞して
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Chimeで分子の面白さを伝える化学教育(2001年度MDL日本ユーザー会)
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日本コンピュータ化学会@サイエンスアゴラ2017
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第17回サイエンスカフェにいがたの報告
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分子の塗り絵/ドライクリーニング溶剤[A]
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講演番号207
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本間ラボ(www.ecosci.jp)はお待ちしています!
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生体関連分子学習のためのWeb教材の作成
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生活環境化学の部屋(新潟県立大版)
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パソコン遍歴
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分子の塗り絵/ドライクリーニング溶剤[A]
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講義の軌跡(県立新潟女子短期大学/生活環境化学研究室)
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第11回サイエンスカフェにいがたの報告
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Chimeで分子の面白さを伝える化学教育(2001年度MDL日本ユーザー会)
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講演番号301
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要旨:化学教育データの可視化の試み
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要旨:環境化学学習のためのWWWホームページ作成(2)
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Excel用有機概念図計算シート』の使用方法
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講義の軌跡/2007年度版
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本間ラボ(www.ecosci.jp)はお待ちしています!
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インターネット利用とホームページ開設の歩み(2)
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香りの分子事典・解説編
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講演番号101
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講演番号305
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インターネット利用とホームページ開設の歩み(2)
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本間ラボ講義ツイッター&ブログ(インターネット利用論 ほか)
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化学トピック集 (1)
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Chimeで分子の面白さを伝える化学教育(2001年度MDL日本ユーザー会)
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Excel用有機概念図計算シート』の使用方法
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インターネット利用とホームページ開設の歩み(2)
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サイエンスカフェにいがた(予告と報告)
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パソコンで見る動く分子事典(第1版)
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生命を考える家庭科
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パソコンと分子表現の変遷
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サイエンスカフェにいがた(予告と報告)
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鳥取大学工学部物質工学科/特別講義I(2005)
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パソコン遍歴
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Jmolで見るトピックス分子(13-1)
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Excel用有機概念図計算シート』の使用方法
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日本コンピュータ化学会年会2008春季年会に参加して
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講演要旨「私たちの生活が危ない! 環境ホルモンの現状」
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分子モデル可視化ツールChimeを使った化学教育
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第17回サイエンスカフェにいがたの報告
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マイクロプラスチック問題
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日本コンピュータ化学会年会2008春季年会に参加して
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Web2.0の広がりと科学コミュニケーション
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Chimeで分子の面白さを伝える化学教育(2001年度MDL日本ユーザー会)
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香りの分子事典・解説編
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新規POPs有害物質リスト(Jmol版)
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模型とモデルで知る未来を拓く分子の世界 | サイエンスアゴラ2009
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パソコン遍歴
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新潟で開いた100回のサイエンスカフェ ─カガクをツタエル
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日本コンピュータ化学会 科学コミュニケーション室(分室)
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オンライン百科事典Weblioで見るJmol分子
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サイエンスカフェにいがた(予告と報告)
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サイエンスカフェにいがた(予告と報告)
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化学コミュニケーション賞2013」を受賞して
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2時間即決 環境問題』
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分子モデルの色
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分子モデル可視化ツールChimeを使った化学教育
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2時間即決 環境問題』
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第17回サイエンスカフェにいがたの報告
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生命を知り生命に学ぶ
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第108回サイエンスカフェにいがた
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くらしと環境問題
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